华东师大版体育与健康 七年级上册 球类步法协调性练习 教学设计.docx

华东师大版体育与健康七年级上册球类步法协调性练习教学设计

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教材分析

华东师大版体育与健康七年级上册，球类步法协调性练习，是本章节的主要内容。教材以培养学生的球类运动技能和协调性为目标，通过球类步法练习，使学生掌握基本步法，提高身体协调性和灵活性。本设计紧扣教材，结合实际教学，旨在通过球类步法练习，提升学生的体育素养和运动技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过球类步法协调性练习，学生将提升运动技能，增强身体协调性，培养团队合作精神和规则意识，同时增强自我保护意识和锻炼习惯，形成积极健康的体育生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备一定的体育基础，对球类运动有一定的了解，能够进行简单的球类游戏。然而，对于球类步法的协调性练习，学生可能仅停留在基础动作层面，对复杂步法的运用和协调性要求还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对球类运动普遍感兴趣，喜欢参与团队活动。学习能力强者能够较快掌握新技能，但部分学生可能因身体协调性不足而感到困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过模仿学习，而另一些学生则可能更注重理解和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行球类步法协调性练习时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂步法的理解不够深入，难以在实际操作中灵活运用；二是身体协调性不足，导致动作不协调，影响练习效果；三是团队合作中沟通不畅，难以形成默契配合。针对这些挑战，教师需提供针对性的指导和练习，帮助学生克服困难。

教学资源

-室外运动场地：标准篮球场或足球场

-球类器材：篮球、足球等

-训练器材：标志盘、秒表、拉伸绳等

-多媒体设备：投影仪、音响系统

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：球类步法视频教程、协调性练习游戏软件

-教学手段：示范讲解、分组练习、比赛教学等

教学过程

一、热身活动

1.老师组织学生进行慢跑，让学生跟随音乐节奏跑步，以活动身体，提高心率。

2.学生慢跑过程中，老师强调跑步时的正确姿势和呼吸方法，培养学生的运动习惯。

二、球类步法基本动作示范

1.老师讲解并示范球类步法的动作要领，如侧身步、交叉步、转身步等。

2.学生跟随老师的示范，模仿动作，老师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

三、球类步法协调性练习

1.老师将学生分成小组，每组进行球类步法的协调性练习。

2.学生在小组内进行以下练习：

-侧身步跑动练习，提高侧身移动的协调性。

-交叉步跑动练习，增强双腿协调配合能力。

-转身步跑动练习，提升转身过程中的协调性。

-小组内互相观摩，互相学习，共同提高。

四、球类步法实战演练

1.老师将学生分成两队，进行球类比赛，比赛过程中要求学生运用球类步法。

2.学生在比赛中灵活运用球类步法，提高实战能力。

3.老师对比赛进行点评，指出学生在比赛中存在的问题，并给予指导。

五、总结与反思

1.老师带领学生回顾本节课的学习内容，总结球类步法的动作要领和协调性练习方法。

2.学生分享自己在课堂上的收获和不足，老师给予点评和鼓励。

3.老师强调球类步法在体育运动中的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习。

六、布置作业

1.学生课后进行球类步法的个人练习，提高自身协调性。

2.家长监督学生完成作业，确保学生在家庭环境中也能坚持锻炼。

教学过程细化如下：

一、热身活动

-老师组织学生进行5分钟慢跑，让学生适应运动强度。

-在慢跑过程中，老师讲解跑步时的正确姿势：头部抬起，背部挺直，双臂自然摆动，保持呼吸均匀。

二、球类步法基本动作示范

-老师站在场地中央，讲解侧身步的动作要领：左脚向右前方迈出，右脚迅速跟上，保持身体平衡。

-学生跟随老师的示范，模仿侧身步动作，老师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-同样，老师示范交叉步和转身步，学生模仿练习。

三、球类步法协调性练习

-将学生分成4个小组，每组8人，每组进行不同类型的球类步法练习。

-第1组：侧身步跑动练习，跑动过程中，每组成员依次进行侧身步动作。

-第2组：交叉步跑动练习，跑动过程中，每组成员依次进行交叉步动作。

-第3组：转身步跑动练习，跑动过程中，每组成员依次进行转身步动作。

-第4组：综合练习，将三种步法结合，提高学生的综合协调能力。

四、球类步法实战演练

-将学生分成两队，进行球类比赛，比赛时间10分钟。

-在比赛中，学生灵活运用球类步法，如侧身步、交叉步、转身步等。

-老师对比赛进行点评，指出学生在比赛中存在的问题，如动作不规范、配合不默契等，并给予指导。

五、总结与反思

-老师带领学生回顾本