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以“做中学”：任务型教学模式在初中英语口语教学中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。英语口语能力作为英语综合运用能力的关键组成部分，在国际交往、学术交流、商务合作等诸多领域都发挥着举足轻重的作用。良好的英语口语能力不仅能够帮助人们更流畅地表达自己的想法和观点，促进文化交流与理解，还能为个人的职业发展和学术提升创造更多的机会。

然而，审视我国初中英语教学的现状，传统教学模式的弊端日益凸显。传统教学往往以教师为中心，侧重于语法知识的讲解和词汇的记忆，采用灌输式教学方法，学生处于被动接受知识的状态，课堂