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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.听诊器的探头与(??)的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

3.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为(??)的作用。

A.拉力???B.摩擦力???C.重力???D.反冲力

4.声音产生的根源是(??)。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

5.小明爱吃水果沙拉,水果沙拉属于(??)。

A.熟食?????B.肉类?????C.生食

6.在“平衡膳食宝塔”中,各层食物所占的面积都是不同的,其中占面积最大的是(??)。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

二.填空题(共6题,共34分)

1.我们知道了物体的(???)、粗细、(???)不同,发出的声音的(???)也就不同。

2.食物的主要消化和吸收场所在(???)。

3.弹簧测力计是测量(???)的大小的工具,力的单位是(???),用符号(???)表示。使用时拿起测力计先检查(???)是否在“0”刻度的位置;读数时(???)与指针相平。测量的(???)不能大于刻度板上的最大值。

4.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物,舌的作用是运送、(???)食物,唾液的作用是使食物(???)。

5.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向(???)的推力,这个力叫作(???)。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的(???)运动的。

6.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.一边看电视一边吃饭,这样既不会影响消化,又能节省时间。(???)

2.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。(???)

3.耳郭的作用主要是为了美观。(???)

4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡,会影响身体健康。(??)

5.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。(??)

6.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,这说明声音是在空气中传播的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题,共12分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(???)

不改变的条件:(???)

填写表格。

实验结论是什么?

六.简答题(共3题,共15分)

1.什么是肺活量?

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?

3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

七.综合题(共4题,共42分)

1.认识声音的高低强弱。

(1)认识声音的强弱

(2)声音的高低变化

2.仔细观察下图,根据所学的知识,回答下列问题。

(1)如图是一个模拟鼓膜振动的装置,它用气球皮模拟(???)。

(2)我们在橡皮膜上撒些碎纸肩,这些碎纸屑的作用是(???)。

(3)音叉与橡皮膜的距高固定不变,当轻轻敲击音叉时,音叉发出的音量比较(???)(选填“强”、“弱”),气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较(???)(选填“大”、“小”);当重重敲击音又时,音叉发出的音量比较(???)(选填“强”、“弱”),气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较(???)(选填“大”、“小”)。

(4)敲击音叉的力度相同时,音叉距离气球皮越近,气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较(???)(选填“大”、“小”)。

(5)结合上述实验,你认为耳朵听到的声音的强弱与(???)和(???)有关。

(6)鼓膜很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生(???),但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱,因此我们要尽量远离(???)。

3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显(???),休息3分钟后,逐渐(???)。

(2)呼吸时,奇奇吸入含有(???)的空气,呼出体内产生的(???)。这些气体在呼吸器

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