5.1走近老师（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版2024）.docx

5.1走近老师（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版2024）

主备人

备课成员

教材分析

《5.1走近老师（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版2024）》以培养学生尊重老师、热爱教育事业为宗旨，引导学生正确认识教师职业，理解师生关系，学会与老师沟通。本课内容紧密联系实际，旨在提升学生的道德素养，增强社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生尊重教师职业，树立正确的教师观。

2.提升学生的人际交往能力，学会与老师和谐相处。

3.增强学生的法治意识，理解师生关系中的权利与义务。

4.培养学生的社会责任感，激发热爱教育事业的情感。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，心理和生理都在快速发育。在知识层面，学生对教师职业的了解有限，对师生关系的理解较为肤浅。在能力方面，学生的自我认知和表达沟通能力有待提高，尤其是面对权威时的自信心和独立思考能力。在素质方面，部分学生可能存在对教师不够尊重的现象，缺乏对教育的正确认识。

从行为习惯来看，部分学生可能对课堂纪律不够重视，容易分心，需要教师引导他们养成良好的学习习惯。此外，学生在面对新知识和新观念时，可能会表现出好奇但缺乏深入思考的态度，这要求教师在教学中注重启发式教学，激发学生的探究欲望。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.知识层面：学生需要通过本节课了解教师职业的内涵和重要性，以及师生关系的正确处理方式。

2.能力层面：学生需要通过互动交流，提升自我表达和沟通能力，增强面对权威时的自信。

3.素质层面：学生需要培养尊重教师、热爱教育的情感，树立正确的价值观和社会责任感。

因此，教师在教学中应注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生深入理解课程内容，实现教学目标。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

2.课程平台：班级微信群、学校网络教学平台。

3.信息化资源：教师课件、学生互动学习软件、在线教育资源库。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、视频展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：微笑着走进教室，与学生打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.学生角色：坐姿端正，积极回应老师。

3.教学内容：以“同学们，你们好！今天我们要一起走进一个特殊的职业——教师。”为导入语，引导学生思考教师的作用和意义。

二、新课讲授

1.老师角色：讲解教师职业的起源和发展，让学生了解教师在我国历史中的重要地位。

2.学生角色：认真听讲，做好笔记。

3.教学内容：

（1）教师职业的起源和发展

（2）教师在我国历史中的重要地位

4.老师角色：引导学生思考教师职业的特点和优势。

5.学生角色：积极参与讨论，分享自己对教师职业的认识。

6.教学内容：

（1）教师职业的特点：传授知识、培养人才、传承文化

（2）教师职业的优势：崇高、神圣、受人尊敬

三、师生互动

1.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟师生互动场景。

2.学生角色：积极参与，扮演好各自的角色。

3.教学内容：

（1）模拟师生互动场景，让学生体会教师工作的艰辛与快乐。

（2）引导学生思考如何与老师和谐相处，学会尊重和关爱老师。

四、案例分析

1.老师角色：展示典型案例，分析师生关系中的矛盾和冲突。

2.学生角色：认真观察案例，思考解决问题的方法。

3.教学内容：

（1）案例一：学生与老师发生争执，如何化解矛盾？

（2）案例二：老师批评学生，学生如何正确对待？

五、总结提升

1.老师角色：总结本节课的主要内容，强调教师职业的重要性和师生关系的重要性。

2.学生角色：认真聆听，回顾课堂所学。

3.教学内容：

（1）教师职业的重要性和崇高地位

（2）师生关系的重要性：尊重、关爱、和谐相处

六、课堂小结

1.老师角色：回顾本节课的学习内容，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

2.学生角色：分享自己的学习心得，表达对教师的尊敬和感激之情。

3.教学内容：

（1）如何尊重和关爱老师

（2）如何与老师和谐相处

七、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，巩固课堂所学。

3.教学内容：

（1）收集关于教师职业的感人故事，分享给同学们。

（2）思考如何与老师建立良好的师生关系，为班级和谐发展贡献自己的力量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教师职业发展史：介绍教师职业的起源、演变以及在我国历史