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幼儿园体育舞蹈教案健康活动：体能游
Sportsdancelessonplanhealthactivit
iesinkindergarten:PhysicalGames
编订：JinTaiCollege
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幼儿园体育舞蹈教案健康活动：体能游戏
前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计
划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素
有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意
修改调整及打印。
活动目标：
1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发
展身体的灵活性和平衡能力。
2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。
3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。
重点：锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。
活动准备：
磁带、录音机
活动过程：
一、开始部分
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1、队列练习：四路纵队→大圆
[幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿
一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步—齐
步走—插腰—拍肩—手举高……]
2、热身运动：听信号转体
[师：“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的
办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一
个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：
师：“现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地
，转圈”
“跟我们一起把这个动作做一遍”
“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们
就要转得慢。”“你们的耳朵真灵。”]
3、准备动作：看谁站得稳
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[师：“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手
打开的不够大，我们给它加点油’。（做打气动作），我们的身体
就是一台机器，看看零件修好了没有（做拍手臂动作）“好，听好
老师的口令，转（快、慢），停，看谁站得稳。”]
二、基本部分
[师：小朋友爱玩游戏吗?那，今天，何老师和你们一起就利
用我们的身体来做游戏，愿意吗?游戏前，我们先给每一队起个名
字……]
（一）游戏：绕着
[师：我们先来玩第一个游戏：绕着跑。]
1、讲解并示范游戏规则：两队原地蹲下，其他两队绕着蹲
着的小朋友跑回原点。
[师：请x队和x队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地
蹲下;另外两队，x队和x队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点
。]
2、分组练习一次
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[师：我们先来练习一次]
3、绕着跑比赛
[师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。]
（二）游戏：双脚行进跳
[师：第二个游戏：双脚行进跳。]
1、讲解并示范游戏规则：两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直
，其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即
回到自己的位置上。
[师：请这x队和x队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸
直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然
后立即回到自己的位置上。]2、分组练习
[师：明白游戏的玩法了吗?好，那我们来练习一次]
3、比赛：双脚行进跳
[师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跳过去，然后
跑回原点。]
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（三）游戏：爬
[师：刚才，我们
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