教科版三年级上册科学《期末测试卷》（预热题）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（??）。

A.增大????B.不变????C.减小

2.加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（??）。

A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度

3.热气球通过（??）的方式下降。

A.持续加热空气?????B.将热空气放出,让冷空气进人?????C.刺破气球

4.做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（??）。

A.30℃?????B.60℃?????C.80℃

5.下列选项中，水以气体形态存在的是（??）。

A.海水????B.冰?????C.水蒸气

6.做搅拌与溶解快慢的关系的实验时，我们要注意（??）。

A.两杯水温度要一样????B.一个搅拌，一个不搅拌????C.两个都对

7.下列选项中，不属于百叶箱作用的是（??）。

A.通风????B.挡雨????C.密封

8.下面关于雨量器的说法正确的是（??）。

A.只适合与气象站测量雨量?????B.用来收集降水的唯一器具?????C.只能用雨量器测量降水?????D.用来收集降水的专用器具

9.一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（??）。

A.加入少量研碎的食盐?????B.加入少量水并搅拌?????C.把它放在冰箱里

10.自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（??）。

A.霜????B.露????C.云

二.填空题(共10题，共40分)

1.动物、植物和我们都离不开（???）。

2.用酒精灯加热完毕需要熄火时，可用（???）将其盖灭，盖灭后需再（???），以避免以后使用时灯帽打不开。

3.云的种类有（???）、（???）、（???）。

4.物质溶解静止后不会出现（???）现象。

5.正是由于（???）具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。

6.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

7.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

8.水是一种（???）体，（???）固定的形状，但有（???）的体积。水蒸气是（???）态的水，（???）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（???）态的水，有（???）的形状和体积。冬季的雪也是（???）态的冰。

9.50毫升水大约能溶解（???）克食盐。

10.风把红旗吹向了西北方，刮的风是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.雨是液态的水，雾是气态的水。（??）

2.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（??）

3.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，皮球鼓起来了，但是质量没有增加。（?）

4.“倾盆大雨”是形容降水量的词语。（??）

5.水结成冰后,有了固定的形状。（??）

6.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（??）

7.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（??）

8.物质在水中是可以无限溶解下去的。?（??）

9.我们不仅要记录天气，还要记录气温和风向、风力。（??）

10.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.我们了解天气的方法有哪些？

2.你都知道哪些温度计？（至少写四种）

3.冰融化的实验中，除了固态的冰变成液态的水，你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成的？

4.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

5.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

七.综合题(共3题，共28分)

1.我会记录。

（1）请你写出下列温度计上的温度。

（???）?（???）

（2）根据云的多少，我们可以用简图记录，请写出对应的天气情况。

（???）?（???）?（???）

2.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究