教科版科学四年级上册期末测试卷含完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列做法中，（??）能保护我们的消化器官。

A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能?????B.早上少吃一点，晚饭多吃一点?????C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔

2.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

3.（??）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

4.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

5.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（??）次。

A.10?????B.20?????C.50

6.肺活量是（?）的气体。

A.轻轻吹一口气????B.深吸一口气，用力呼出????C.轻吸一口气，慢慢呼出

二.填空题(共6题，共18分)

1.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

2.“小胖墩”身材产生的主要原因是（???），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（???）。

3.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

4.（???）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

5.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

6.人体的消化器官中，（???）最长。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（??）

2.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（???）

3.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

4.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

5.耳郭没有什么作用。（??）

6.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。（??）

四.连线题(共1题，共11分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共36分)

1.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（??）。

A.捏住后空气不能产生振动?????B.捏住后棉线不能产生振动?????C.棉线是不能传播声音的

3.小东说话的声音是由喉咙里的（??）发出的。

A.舌头????B.喉结????C.声带

4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。

听小骨?????传递声波到内耳

耳道?????将声波转化为振动

鼓膜?????将听觉信号传递到大脑

耳郭?????收集声波

听觉神经????传递声波到中耳

耳蜗?????将振动转化为听觉信号

5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：

2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后，会发生的现象是（??）。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（??）。

A.变大????B.变小????C.不变

3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（??）。

A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小

B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小

C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度

3.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。

（1）写出字母所代表的结构名称，A（???）、B（???）、C（???）、D（???）。

（2）图（???）（填“甲”或“乙