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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(完整版)word版.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(完整版)word版.docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.没有(??),不成方圆。

A.手段

B.纪律

C.规矩

D.哲理

2.大人在谈话时,我们应该(??)。

A.保持安静,不乱接话和插嘴

B.想说就说

C.对客人的问话装作没听见

3.我们应该帮助父母做一些(??)的事情。

A.工作中

B.力所能及

4.课间活动要(?)。

A.禁区内玩耍???

B.随意尽兴地玩

C.活泼安全地玩???

D.到校门外玩耍

5.看到同学乱扔纸团,我会(??)。

A.很生气,骂他

B.假装没有看见

C.督促他遵守班规

6.下列是一些同学对班规修订提出的观点,你认为合理的是(??)。

①修订班规要遵循一定的程序

②如果情况变了,可以对班规进行修订

③班规既然制定了,就应该严格执行,不能更改

A.①②????B.②③???C.①③????D.①②③

二.填空题(共6题,共36分)

1.家庭中的每个人都是(?????)的。家人之间的(?????)、(?????)、(?????),都是家庭成员对家庭的(?????)。

2.我们每个人既是班规的(???),又是班规的(???),大家都应该自觉遵守。

3.我们不经意的一句话或一个(?????),都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个(?????)的孩子开始吧。

4.为了了解父母在(???)中的辛苦,我们可以跟着他们去(???)也可以直接(???)。

5.同学们一起制订班规,每个人都应该自觉遵守,同学们既是班规的(???),也是班规的(???)。

6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的(???)和(???)。大家一起制订的班规,是对班集体所有的(???)要求,每个人都应该自觉(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们要学会体会父母的辛苦。??(??)

2.班规的内容要面面俱到,不然就无约束力。??(??)

3.制订班规要民主,班规应由大家表决通过。(??)

4.在家庭生活中,只要大人尽责,我们年龄小就不需要了。(??)

5.果果认为,要增进班级间合作,正确对待班级间的竞争。(??)

6.三年多的班级生活既有温暖感人的回忆,也有伤心难过的回忆。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做,打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起,证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共31分)

1.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争?

2.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

3.爸爸妈妈都不在家,电灯突然坏了,小明准备自己去修一修,你认为这样做恰当吗?为什么?

4.如何正确对待班级间的竞争?

5.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.为什么班级竞争要使用正当的方式?

八.材料题(共1题,共10分)

1.分析解答。

某小学四(6)班在假期组织爬山活动,活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥,而此时班里的体育健将张震却认为:班主任真是多此一举,自己身体这么强壮,还让别人照顾?大家一起爬多慢呀,自己一定要第一个爬到山顶。于是,当班主任下令开始爬山时,张震就偷偷地脱离大部队,一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路,快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时,班主任带着几名同学找到了他,大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下,张震和所有同学都爬到了山顶,实现了自己的目标。

(1)张震为什么要脱离集体单独行动?最后他是怎样爬上山顶的?

(2)他的经历给了我们什么启示?

九.综合题(共2题,共18分)

1.我会做。

①周末,爸爸很是费劲地擦学习桌上的圆珠笔笔迹,这时你会(???)。

②爸爸和妈妈因为家务事吵架了,这时你会(???)。

③下雨了,为了不让泥水弄脏家里地板,这时你会(???)。

④周末,爸爸老胃病犯了,但是妈妈没在家,这时你会(???)。

2.请你设计一个主题明确,简洁美观的班徽,并写上解说词。

我的设计:?

解说词:

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.不可缺少;相互陪伴;相互关心;相互支持;贡献

2.制订者;守护者

3.举动;懂事

4.工作;上一天班;进行一次小记者访问?

5.制定者;执行者

6.程序;方

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