教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷【研优卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

2.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

4.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

5.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

7.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

8.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

9.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

10.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

二.填空题(共10题，共30分)

1.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

2.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

3.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

4.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

5.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

6.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

7.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

8.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

9.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

10.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

2.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（??）

3.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

4.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

5.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

6.声音的高低用音量来描述。（??）

7.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

8.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

9.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

10.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响