教科版小学四年级上册科学期末测试卷精品（考试直接用）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

2.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

3.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

4.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

6.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

二.填空题(共6题，共22分)

1.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

2.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

3.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

4.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

5.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

6.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

3.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

4.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

5.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（???）

6.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.综合题(共4题，共34分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

3.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（??）。

A.捏住后空气不能产生振动?????B.捏住后棉线不能产生振动?????C.棉线是不能传播声音的

3.小东说话的声音是由喉咙里的（??）发出的。

A.舌头????B.喉结????C.声带

4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。

听小骨?????传递声波到内耳

耳道?????将声波转化为振动

鼓膜?????将听觉信号传递到大脑

耳郭?????收集声波

听觉神经????传递声波到中耳

耳蜗?????将振动转化为听觉信号

5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：

4.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案