教科版小学四年级上册科学期末测试卷及答案【典优】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（??）。

A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促

2.制作小车的时候，不可以用（??）做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

3.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

4.下列措施中，为了减小摩擦力的是（??）。

A.下雪后往马路上撒煤渣

B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓

C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

5.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

6.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

二.填空题(共6题，共30分)

1.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

2.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

4.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（???）。

5.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

6.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的传播与空气没有关系。（??）

2.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

3.气体在鼻腔中完成交换。（??）

4.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

5.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

6.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（???）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共18分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.人体有哪些呼吸器官？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.综合题(共4题，共32分)

1.填图题。

2.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

4.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.淀粉；碘酒

2.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌

3.低；高

4.氧气；二氧化碳；气体交换

5.能量；反冲力

6.鼓膜

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

3.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

七.综合题

1.如下：

2.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱

3.82cm；82cm

4.低→高；低→高；高→低