二年级品德与生活上册 夸夸我的班集体教学实录 泰山版.docx

二年级品德与生活上册夸夸我的班集体教学实录泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级品德与生活上册夸夸我的班集体教学实录

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生热爱集体、关心他人的情感，增强集体荣誉感。

2.提升学生表达能力和沟通技巧，学会用积极的方式赞美他人和集体。

3.增强学生的团队协作意识，学会在集体中找到自己的位置和价值。

4.培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生发现和赞美班集体的优点，激发学生的集体荣誉感。

2.重点在于培养学生的口头表达能力，使他们能够流畅、准确地表达对集体的赞美。

难点：

1.难点在于如何让学生在赞美集体时既真诚又不过分夸大。

2.难点在于如何让学生在赞美中找到自己的参与和贡献。

解决办法：

1.通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学会发现和赞美。

2.教师示范和指导，引导学生用具体事例进行赞美，避免空泛。

3.设置情境，让学生在真实的赞美情境中练习表达，提高实际应用能力。

4.鼓励学生反思，引导他们认识到自己在集体中的角色和价值。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有二年级品德与生活上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与班集体相关的图片、视频，以及赞美词的模板，用于激发学生思考和表达。

3.教学工具：准备一些小奖品，如贴纸或小礼物，作为对积极参与学生的鼓励。

4.教室布置：设置一个展示区，用于展示学生的赞美作品，营造积极向上的学习氛围。

五、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师通过讲述一个关于集体力量的故事，引导学生思考集体的重要性。

2.学生分享自己生活中感受到的集体力量的例子。

3.教师总结：集体是我们成长的舞台，每个人都有责任为集体贡献力量。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师引导学生回顾课本中的班集体介绍，强调集体成员的个性特点和特长。

2.教师展示图片，让学生观察并描述图片中的班集体活动，培养学生观察和表达能力。

3.教师讲解赞美集体的技巧，如用具体事例、真诚的语言等。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选取一个班集体活动，用图片、文字等形式记录下来。

2.学生分享自己的作品，其他同学进行点评和补充。

3.教师选取优秀作品进行展示，引导学生学习如何赞美集体。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论以下问题：

-你在班集体中发现了哪些优点？

-你在班集体中是如何发挥自己特长的？

-你认为如何才能让我们的班集体更加和谐？

2.学生举例回答：

-我们班同学学习认真，互相帮助，共同进步。

-我擅长画画，经常为班级设计宣传海报。

-我们可以通过开展更多集体活动，加强班级凝聚力。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调集体的重要性和个人在集体中的价值。

2.教师鼓励学生在日常生活中关注集体，为集体贡献自己的力量。

3.教师布置课后作业：以“夸夸我的班集体”为主题，写一篇短文。

教学流程用时：5+15+15+10+5=50分钟

（注：本教案实际用时为45分钟，具体时间可根据课堂实际情况进行调整。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-集体合作案例研究：收集并分析一些班级或团队合作的成功案例，如班级文艺汇演、运动会团队协作等，以展示集体力量的强大。

-集体荣誉展示：收集班级获得的荣誉证书、奖状等实物或照片，展示班级的集体荣誉感。

-集体活动策划：提供一些班级活动的策划案例，如班级旅行、环保活动等，让学生了解如何策划和组织集体活动。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与班级活动策划，提高他们的组织能力和团队协作精神。

-组织学生观看关于集体合作的纪录片或电影，如《集结号》、《战狼》等，通过影视作品感受集体力量的重要性。

-开展班级辩论赛，让学生就“集体与个人关系”这一主题进行辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

-邀请校内外优秀团队代表来校分享他们的团队建设经验，让学生了解不同领域的集体合作模式。

-引导学生关注社会热点事件，分析事件中集体力量的体现，如抗震救灾、抗疫行动等，增强学生的社会责任感。

-组织学生参观企业、社区等，了解集体合作在现实生活中的应用，拓宽学生的视野。

-鼓励学生撰写关于集体合作的读书笔记或心得体会，提高他们的写作能力和思考深度。

-开展班级摄影比赛，让学生用镜头记录班级活动，培养他们的审美能力和观察力