教育研究成果的生成与呈现.pptxVIP

教育研究成果的生成与呈现曾继耘北京师范大学博士山东师范大学教授

研究阶段性总结报告存在的主要问题●工作报告味道浓重●结构不够完整●理论研究不足●后续研究空泛

内容概览●如何呈现研究成果？●如何生成研究成果？01.

一、如何呈现研究成果？01

●研究报告（全面汇报）（一）教育研究成果的主要呈现方式+支撑材料（点上深化）

支撑材料的种类论文（正式发表）著作（正式出版或内部交流）学术专著教育随笔集或教学感悟集论文集案例集教育叙事（自传式叙事和行动式叙事）教学用书教育调查报告教育实验报告

logo教育研究报告的基本构成为什么做？做了什么？得到了什么？做得怎么样？

教育研究报告的基本构成交待选题的缘由及意义(“为什么做”)（包括：问题的缘起、国内外研究现状、研究的理论意义与实践价值等）

选题的缘由及意义问题的缘起说明选定课题的原因，阐明研究的针对性

选题的缘由及意义问题的缘起一般从以下几方面进行阐述：√社会发展需要或个体发展需要√教育现实的问题与改革的需要√相关研究的启发与支持√研究者的研究兴趣√研究者工作经验或前期研究结果

例：互助研修：班主任专业化发展的有效途径（个人的研究经验）3、互助研修是班主任专业化发展可能的有效途径。03（相关研究的支持）2、教师专业化理论是班主任专业化发展研究的基础。。02（教育的现实问题与改革需要）1、班主任工作的现状与问题呼唤班主任专业化发展。01

例：差异教学研究时代的要求：个体差异发展是当代社会经济与文化发展的强烈要求他国的借鉴：实施个性化教育是世界各国教育改革关注的共同主题现实的审视：划一性教学仍然是我国中小学课堂教学的突出特征

例：小学阶段公民教育的探索与实验研究公民教育是时代发展的必然要求（社会发展的需要）小学教育是公民意识唤醒的起点（教育改革的总体要求）开展公民教育研究也是学校特色发展的需要（学校发展的实际）

例：区域全面实现教育现代化的推进路径研究

选题的缘由及意义文献综述（介绍国内外研究现状，阐明课题研究的切入点）课题研究的实践价值和理论价值理论价值：能增加知识，提高认识实践价值：能提出新的解决实际问题的途径或方法问题的缘起

教育研究报告的基本构成交待选题的缘由及意义说明研究的设计及实施情况（“做了什么”）

研究的基本思路与主要内容单击此处添加小标题单击此处添加小标题单击此处添加小标题添加标题“研究的设计与实施”部分一般包括：研究目的研究方法研究过程或阶段打开率35%25%20%10%

研究方法01研究的主客观条件02课题的性质和内容研究方法的选定主要考虑两个因素：03

研究方法单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。每种研究方法的设计应明确具体。使用这种方法的目的；样本设计；研究工具设计；研究实施设计（时间、地点、方式）资料收集整理方式的设计主要包括：

例：小学语文合作学习与学生自主意识的培养理论研究：通过查阅大量相关文献，概括自主意识的概念及当代意义，合作学习的概念、特点及实施要点，并在此基础上构建旨在培养学生自主意识的小学语文合作学习的基本模式。实验研究：在四、五、六三个年级中，各随机选择一个班作为实验班，在语文课上进行合作学习，同时再从四、五、六三个年级中各随机选择一个班作为控制班，按照惯常方式进行教学。实验进行三个月，实验前后分别采用问卷与访谈相结合的方式对六个班学生的学习努力程度、遵守纪律情况、学习效率、同伴交往情况等进行调查，比较实验班与控制班学生自主意识的提高有无差异。

例：青岛市中心聋校

市南区教育局

logo教育研究报告的基本构成交待选题的缘由及意义说明研究的设计及实施情况呈现研究结果(“得到了什么”)（包括理论研究成果和实践研究结果）

logo呈现研究结果理论研究成果阐明研究的理论基础或研究中涉及的理论问题。“课程超市”的开发与应用研究“学、帮、理、练”四步教学法的研究

呈现研究结果