全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动4《可爱的企鹅》教学设计.docx

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动4《可爱的企鹅》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动4《可爱的企鹅》教学设计，本课以《可爱的企鹅》为主题，引导学生通过绘画软件创作出可爱的企鹅形象。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的信息技术素养，培养学生的创意思维和动手能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息技术操作能力，让学生熟练掌握绘画软件的基本操作。

2.培养学生的审美情趣，通过创作企鹅形象，提升学生对艺术美的感知。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在创作过程中发挥想象力，展现个性化设计。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和协作完成作品，增强学生的沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.绘画软件的使用技巧：重点在于教授学生如何熟练使用绘图工具进行企鹅形象的创作。

2.创意设计：重点在于激发学生的想象力，创作出具有特色的企鹅形象。

难点：

1.绘画细节的处理：学生可能难以把握企鹅的特征，如羽毛的层次、眼神的刻画等。

2.色彩搭配：学生在创作过程中可能遇到色彩搭配不当的问题。

解决办法：

1.通过示范教学，展示绘画步骤，让学生跟随学习。

2.引导学生观察真实的企鹅图片，学习其特征，并结合个人想象进行创作。

3.组织色彩搭配练习，教授色彩基础知识，让学生在实践中掌握。

4.鼓励学生互相评价，分享创作心得，共同进步。

教学资源

1.软件资源：绘画软件（如儿童版Photoshop、Krita等）

2.硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

3.课程平台：班级学习平台（如班级微信群、教育平台）

4.信息化资源：企鹅图片素材库、绘画教程视频、色彩搭配参考资源

5.教学手段：实物展示、示范教学、小组讨论、作品展示交流

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示南极企鹅的生活环境图片，引发学生对企鹅的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考企鹅的特点和生活习性，激发学生的好奇心。

3.小组讨论：学生分组讨论企鹅的形象特征，分享自己的观察和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.绘画软件介绍：简单介绍绘画软件的功能和操作界面，让学生对软件有初步的认识。

2.绘画步骤讲解：展示企鹅绘画的步骤，包括构图、线条绘制、色彩填充等。

3.示范教学：教师现场示范绘制企鹅形象，强调重点和难点，如羽毛的层次、色彩搭配等。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习任务：学生根据所学知识，独立完成企鹅的绘画创作。

2.小组互助：鼓励学生在小组内互相帮助，共同解决问题。

3.教师巡视指导：教师巡视教室，对学生的绘画过程进行个别指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对绘画过程中的重难点，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的绘画心得。

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示作品：学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。

2.教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

3.学生互评：学生之间互相评价作品，交流创作经验，共同进步。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创意无限：鼓励学生发挥想象力，创作出具有独特风格的企鹅形象。

2.艺术欣赏：引导学生欣赏优秀的企鹅绘画作品，提高审美能力。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反馈：学生分享本节课的收获和困惑，教师针对反馈进行解答。

教学过程用时总计：45分钟

知识点梳理

1.绘画软件的基本操作：认识软件界面，了解各种绘图工具的功能，如画笔、橡皮擦、选择工具等。

2.绘画步骤：掌握绘画的基本步骤，包括构图、线条绘制、色彩填充等。

3.企鹅形象的特征：了解企鹅的身体结构、羽毛的层次、眼睛和嘴巴的刻画等。

4.色彩搭配：学习基本的色彩理论，如冷暖色调、明暗对比等，在绘画中合理运用色彩。

5.绘画技巧：掌握线条的流畅性、色彩的渐变、阴影的处理等技巧。

6.创意设计：激发学生的想象力，鼓励创作具有个性化特点的企鹅形象。

7.团队合作：学会与他人合作，共同完成绘画任务，提高沟通与协作能力。

8.作品展示与评价：学会展示自己的作品，接受他人评价，提高审美能力和自信心。

9.信息技术素养：通过绘画学习，提高学生的信息技术操作能力和审美素养。

10.观察与思考：在绘画过程中，培养学生的观察力和思考能力，提高学生的综合素质。

重点题型整理

1.题型一：绘画软件操作应用

-练习内容：使用绘画软件绘制一个简单的企鹅形象。

-答案示例：学生使用软件中的画笔工具绘制企鹅的身体轮廓，选择合适的颜色填充，使用橡皮