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《二战后的世界变化》教案

单元体例

单元主题

历史要素

第五单元

二战后的世界变化

美苏冷战、欧洲的联合、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度、苏联的改革、苏联解体、万隆会议、“非洲年”、拉美人民维护国家主权的斗争

一、单元课标要求

基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是二战后的世界变化,学生将通过对本单元的学习,了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国的分裂、北约与华约的建立,认识美苏冷战对峙局面的形成;通过了解美国和日本经济的发展,欧洲联合趋势的发展及社会保障制度的建立,初步理解战后资本主义发展的新特点;了解社会主义从一国到多国的实践,知道社会主义阵营的形成和苏联的改革,了解东欧剧变和苏联解体,认识中国特色社会主义建设的意义;通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事,知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。

二、单元教材分析

本单元上承第二次世界大战,下启走向和平发展的世界,在世界历史和平发展的进程中,起着承上启下的作用。这部分内容的教学,不仅要使学生了解两极格局下,资本主义世界、苏联和其他社会主义国家的建设和发展中国家的新发展,还要使其能够运用史料进行论证,以实事求是的态度分析历史问题和现实问题,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,培养世界意识,并认识到中华文明的世界价值。

三、单元学情分析

九年级学生学习的目的性明确,学习积极性较高,能够主动学习。同时,九年级学生思维的广度和深度对比七、八年级的学生有所提高,在空间上超越个人的生活范围,关心社会、国家和世界大事。因此在本单元教学中,教师除了帮助学生了解世界现代史中的重要事件、人物、现象等,还要帮助他们了解世界现代历史发展的基本进程。

四、单元学习目标

1.了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国的分裂、北约与华约的建立等基本史实,理解美苏冷战对峙局面形成的原因。

2.了解二战后资本主义国家发生的新变化。

3.了解社会主义阵营的形成、苏联的改革、东欧剧变和苏联解体,认识社会主义发展的曲折性。

4.了解亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。

综合训练

一、选择题

1.这是一场特殊的“战争”,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊的“战争”开始于()

A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施

C.北约成立 D.华约成立

2.李老师组织同学们开展研究性学习,通过班级群推送了资源包(见下表)。据此可知,该研究性学习的主题是()

资料类型

名称

漫画

《铁幕下的窥视》(1946年3月6日)

条约

《北大西洋公约》《华沙条约》

论文

《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

A.“铁幕演说” B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.美苏冷战对峙

3.《二十世纪东西方关系》中提到,美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国“集中反动力量”对苏联采取的军事措施是()

A.推行杜鲁门主义 B.实施马歇尔计划

C.建立北约 D.成立华约

4.对于马歇尔计划,人们的观点如下表所示。其反映了()

年代

主流观点

20世纪50年代

学者大多把马歇尔计划看作“美国式慷慨”的又一成功范例

20世纪60—70年代

历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现

20世纪80年代

马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用

A.历史认识具有时代性 B.历史认识具有唯一性

C.学者的研究带有主观性 D.历史评价由学术界认定

5.图表是我们研究历史的重要工具。下面是《1952—1970年主要资本主义国家经济增长率(%)统计表》

年份

日本

美国

英国

联邦德国

法国

1952—1960年

8.2

2.8

2.7

7.5

4.8

1961—1970年

11.2

4.1

2.8

4.8

5.8

据此可知主要资本主义国家()

A.经济持续发展 B.受到通货膨胀的困扰

C.出现“新经济” D.经济发展衰退

6.近代以来欧洲有三次统一的尝试和努力:第一次是法国主导,结果失败;第二次是德国主导,也以失败告终;第三次是法德和解促成统一。“法德和解促成统一”是指()

A.拿破仑帝国的建立 B.第一次世界大战后凡尔赛体系的建立

C.第二次世界大战中德国的侵略 D.第二次世界大战后欧洲的联合

7.20世纪50—70年代初是西方经济发展的“黄金时代”。这一时期美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是()

A.采用第三次科技革命的成果 B.利用外来的经济援助

C.建立了区域合作组织 D.推行非军事化政策

8.20世纪70年代后,日本军费支出不断增加;20世纪80年代,主张摆脱美国控制的《