第5课 工业革命与工厂制度 课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第5课工业革命与工厂制度课前准备：准备好默写纸、双色笔、教材和学案课前检测：5分钟2分钟记忆：工业革命的影响2分钟默写1分钟：小组代表展示影响生产力：“蒸汽时代”生产组织：工厂制度阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级社会生活：城市化进程加快、休闲娱乐、体育运动、文化教育社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等世界联系：日益增强

第5课工业革命与工厂制度

【学习目标】

1.运用唯物史观理解工业革命带来的大机器生产，生产力的巨大进步。

2.运用生产力决定生产关系原理理解工厂和工厂制度（劳作方式）的出现。依据教材概括工厂制度的特点，能够辩证分析工厂制度的影响。

3.理解工厂制度对中国民族工业产生和发展的推动作用。

4、阅读史料，多角度辩证分析生产方式变化导致生活方式的变化。

一、工业革命引起生产方式的变化二、工业革命引起生活方式的变化

子目关系：工业革命引起生产方式的变化生产力生产关系工业革命引起生产方式的变化

学习任务1：阅读教材P25，归纳概括机器大生产的背景及影响？一、工业革命引起生产方式的变化背景：影响：生产专业化：英国分散的手工工场向集中的手工工场发展。工业革命的推动：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命：引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。带来劳作方式和生产关系的深刻变革。工厂出现了，大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。决定知识回顾：1771年，阿克莱特开办第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端（纲下P58）

一、工业革命引起生产方式的变化学习任务2：阅读教材P25-P26，归纳概括工厂制度特点？假如你是工厂主（资本家）？你如何管理你的工厂，呈现怎样的特点①时间：为保证机器的昼夜运行，工人实行倒班制。②管理：制定严格的规章制度，强化纪律意识，迫使工人服从管理。③生产：生产流水线各生产环节协同劳作，处于工厂主的监督管理之下。④原料：原料由工厂统一供应、合理调配。现代工厂制度建立以来，实现了资本与劳动的分离；例如在一家工厂，老板（资本家）拥有厂房、设备等生产资料，工人（劳动者）只有通过在工厂里按照老板的要求工作，才能获取工资。这种分离也使得资本家能够占有劳动者创造的剩余价值，是资本主义经济关系的重要体现。

要求：自主研做，写在学案上讨论完善，选出1名代表代表展示，其他同学质疑补充（展示分值3分，可酌情加减1分。补充优异者可按条加1分）合作探究：阅读教材P25-P26和材料（学案）并结合所学知识，分析概括工厂制度的影响？假如你是工厂主（资本家）？作为资本家，这么管理会给工厂带来哪些影响呢？一、工业革命引起生产方式的变化

材料1：在工厂制度下，近代的标准化生产出现了，它以机器大生产与社会化大生产为基础。十九世纪中期，英国人在机器制造业领域中第一个使用螺纹牙型标准。标准化生产为社会化大生产提供了有力保障，提高生产效率，有利于科学管理。材料2：工厂制度催生了女性劳动力需要，随着机器的引入和工厂的兴起，大量廉价的劳动力需要催生了对女性工人的需要。材料3:农业人口非农业化、城市人口比重增加，城市规模扩大，城市数量增加，城市设施水平及居民生活水平提高等。材料4：大量的农民离开土地，进入工厂，成为工人，推动了产业转型。材料5：在工厂里，工人视为机器，不断地工作，在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤。在英国，有的工人家庭祖孙三辈挤在一间矮小的房屋里。兰开夏有的工人家“是一间又湿又低的地下室，家具就只有两把旧椅子、一张三条腿的圆桌，一只箱子，没有床，只是墙角有一堆陈麦秸，上面盖有两条脏床单。积极：①带来生产组织和管理形式的巨变,有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益;促进标准化生产模式诞生。②促进家庭领域与社会生产领域分化，妇女走出家庭加入社会生产，社会地位提高；③随着工厂数量和规模的扩大能够进一步，促进城市化的发展。④促进了经济发展，使人们的生产生活方式发生了显著变化，人类由农业社会迈向工业社会⑤消极：将工人异化为机器，压抑人性。贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐。合作探究：

（1）背景：西方工业文明的入侵，民族危机严重。（2）表现：①兴起——洋务企业：(官方）19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。开启了中国的近代化，在客观上也促进了民族资本主义的产生。张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来②发展——民族资本主义企业：（民间）学习任务3：结合教材P26并结合所学知识，分析概括工厂制度引入中国的背景、表现？一、工业革命引起生产方式的变化

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