部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案（研优卷）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是我们班级的不足。

A.同学之间相互团结，相互帮助

B.班级干部积极热情，是老师的好助手

C.平时班级内都很整洁

D.课堂上有的同学私底下传纸条，不遵守纪律

2.班级之间的合作有什么意义？一些中国谚语给了我们启示，比如（??）。

A.独木不成林

B.疾风知劲草，板荡识诚臣

C.温故而知新

3.在班规的执行上，应该（??）。

A.我不违反班规，班规就跟我无关

B.违反班规时，别让老师看见

C.对违反班规的同学要给予批评和教育

D.班干部和课代表可不执行

4.下列行为是自觉遵守班规的表现的是（??）。

A.课间活动守秩序

B.教室地上有废纸，不是我扔的我不捡

C.不感兴趣的班集体活动就不参加

5.下列行为属于孝敬父母的是（??）。

A.妈妈生病了，为妈妈喂水喂药

B.上学逃课，回家装病

C.放学后很晚才回家，回到家就要吃饭，不管妈妈忙闲

6.对于下列做法，你认为正确的是（??）。

A.运动会上，我们只为自己的班级喝彩，加油

B.这次比赛又输给3班了，我才不会给他们加油呢

C.只要他们的节目精彩，不管是哪班的，都会为他们喝彩

二.填空题(共6题，共24分)

1.班级间的竞争必须使用（???）方式。

2.国徽是（?????）的标志，校徽是（?????）的标志，班徽是（?????）的标志。

3.要（???）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（???）的。

4.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（???）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（???）的地方。

5.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（?????）和（?????）的精神，而不会在意（?????）的结果。

6.针对班级中（???），提出班规的内容。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们年龄还小，不用承担家庭责任。（??）

2.老师在我们班表扬别的班同学学习成绩好，说明老师不喜欢我们。（??）

3.我们班是个集体，大家要有集体荣誉感。（??）

4.如果采取不正当竞争方式参与班级间的比赛，即便获胜了也是不光彩的。（??）

5.班规的制定是简单的事，我们不必掌握制定班规的程序和方法。（??）

6.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共30分)

1.在家里,你是个懂事的孩子吗?你坚持做了哪些力所能及的事?

2.爸爸妈妈从早到晚为工作努力，为生活奔波，你是从哪件小事、哪些小细节中发现爸爸妈妈很辛苦的？你想对爸爸妈妈说些（或做些）什么？

3.假如你是四年级（2）班的李芳，林巧是刚转入你们班的新同学，请你向林巧介绍一下你们的班级，让林巧尽快熟悉同学们，融入班级体中。

4.列举几条你给家里出的“好点子”。

5.你知道做家务的好处有哪些吗？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共12分)

1.完成下面的“家务能手卡”，在家务学习交流会上向大家介绍一下。

家务能手卡：

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我知道的家务小妙招（1个）：（???）。

我的学习体会是（???）。

2.根据下面情景描述，选择符合你想法的一个答案。

四（3）班小方放学回家，看见妈妈在做饭，于是放下书包就去帮妈妈择菜，妈妈不让她帮忙。

1.你是小方，你会：（?