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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们已经长大了,如果自己能做好事,就少让父母操心,做法正确的是(??)。
A.自己的事情自己做
B.写作业边玩边写
C.早上懒床不起床
2.关于班规,以下说法不正确的是(??)。
A.班规由大家表决通过
B.班规制定后不可再改动
C.好班规能促进学生进步
3.学校只有一个秋千,大家都想玩,下面做法正确的是(?)。
A.争着先玩
B.排队等待
C.等的时间长,生气不玩了
D.我不玩,别人也不能玩
4.以下做法不是违反班规的有(??)。
A.今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳
B.赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个小纸团
C.小明做错了事,班长要求他向全班同学认错
5.以下哪种行为是按照班规的要求做的(??)。
A.排队集合快静齐
B.对待公物很随意
C.用餐时挑食、吵闹
D.上课交头接耳
6.谁说的对?(??)。
A.丽丽说:我家有钟点工,我不用做家务。
B.明明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务。
C.红红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了。
二.填空题(共6题,共20分)
1.我们应当做些(???)的家务事,减轻父母的(???)。
2.(?????)是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的(?????)目标。
3.真正懂得为他人喝彩的人,不会在意(?????)的结果。
4.(???)是一个班级的标志,是班集体的象征。
5.班级与班级之间既有(???)也有(???)。
6.作为家中的小成员,我们应当做些(???)的家务事,减轻父母的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.父母有很多事情我们帮不上忙,但我们要做到管好自己。(??)
2.班规最好由老师一个人制订。(??)
3.丰富的课余生活让我们学习待人接物的文明礼仪。(??)
4.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。??(??)
5.小明在学校突然发烧头晕,他怕妈妈担心,没有告诉妈妈。??(??)
6.劳动可以提高自理能力,养成爱劳动的好习惯。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
自主????文明不挑食
教室????集合快静齐
排队????卫生勤打扫
用餐????学习会合作
五.填表题(共1题,共5分)
1.家务擂台赛。
六.简答题(共5题,共34分)
1.你为家庭做过哪些贡献?你认为你有哪些地方需要努力?
2.同学们,你们在家一定做了许多家务吧,请说说在做家务的过程中有哪些收获?(至少写出3点)
3.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例,你认为开展这类班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?
4.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。遇到这种烦恼时,我们该怎么办?
5.家务劳动,人人有责。你有哪些家务活小妙招,请写出其中三条。
七.辨析题(共1题,共8分)
1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?
八.材料题(共1题,共8分)
1.为了更好的执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,要写检查以示惩戒。一天,吴华在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查,并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?
九.综合题(共2题,共18分)
1.你们班有类似的情况吗?在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确,并对错误做法给出合理的改正建议。
2.父母为我们操劳大小事务,我们应该力所能及地为父母做些事情,少让父母为我们操心。请给你的父母写一封信来表达你的感激之情吧。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.力所能及;负担
2.班徽;奋斗
3.胜败
4.班徽
5.合作;竞争
6.力所能及;负担
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.扫地;妈妈教我的;培养责任意识、提高动手能力;培养劳动技能;做饭;请教妈妈,让妈妈教我
六.简答题
1.家庭贡献:好好学习,做一些力所能及的家务事;不足:没有坚持长时间做家务。
2.培养独立生活能力、养成勤劳的作风和培养劳动技能、培养我们的责任感。
3.我们班级和5班一起开展了依次辩论赛,班级之间的合作能够让班级双方都取长补短,取得进步;大家也可以从中发现自己的不足和别人的优点,能
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