小学“身边的榜样”评选实施方案.pptxVIP

小学“身边的榜样”评选实施方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动背景与目的

2.评选对象与标准

3.评选程序与方法

4.活动组织与实施

5.宣传推广与动员

6.奖项设置与表彰

7.活动总结与反思

8.经费预算与保障

01活动背景与目的

活动背景活动由来为弘扬社会主义核心价值观，树立学生身边的榜样，我校决定开展‘身边的榜样’评选活动。旨在通过评选，引导学生学习优秀品质，提升学生道德素养，营造良好的校园文化氛围。榜样现状近年来，我校涌现出一批批品德高尚、成绩优异的学生，他们在学习、生活、社会实践中表现突出。为更好地发挥榜样力量，我们特此举办此次评选活动，以表彰这些优秀学生。活动意义通过开展‘身边的榜样’评选活动，有助于增强学生的自我认知，激发学生向优秀榜样学习的热情。同时，也有利于形成良好的校园风气，推动学校教育教学质量的提升。

活动目的树立榜样通过评选身边的榜样，树立道德标杆，让学生学会向优秀看齐，形成良好的校园风气，促进学生全面发展。提升素养本次活动旨在提升学生的道德素质、文化素养和综合能力，培养具有时代特征的社会主义建设者和接班人。促进学习通过学习身边的榜样，激发学生的学习热情，提高学习效率，营造积极向上的学习氛围，为学校教育教学质量的提升贡献力量。

活动意义道德引领评选活动有助于树立正确的道德观念，引导学生树立远大理想，培养高尚的道德情操，形成良好的行为习惯，预计将影响超过500名学生。学风建设通过表彰学习榜样，可以激发学生的学习动力，营造良好的学习氛围，预计将提高学生的学习成绩平均10个百分点以上。全面发展活动将促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养具有创新精神和实践能力的新时代青少年，预计覆盖学生群体将达到全校学生的80%。

02评选对象与标准

评选对象范围全体学生评选对象为我校在校全体学生，无论年级、性别，只要有突出表现，均可参与评选。年级范围评选活动面向1-6年级所有学生，确保每个年级都有机会展示自己的优秀品质和能力。特殊群体对于有特殊才能或贡献的学生，如优秀班干部、学科竞赛获奖者、志愿服务积极分子等，将给予优先考虑，以扩大评选的广泛性和代表性。

评选标准细则品德表现评选标准中品德表现占30%，包括尊敬师长、团结同学、诚实守信、遵守纪律等方面，要求学生在日常行为中展现出良好的道德品质。学习成绩学习成绩占40%，主要考察学生在各科目的成绩，以及学习态度和进步幅度，鼓励学生追求卓越，不断进步。综合能力综合能力占30%，包括组织协调、社会实践、科技创新、艺术特长等方面，鼓励学生全面发展，培养多元化的能力。

评选条件说明遵纪守法参评学生须遵守国家法律法规和学校规章制度，无违纪行为，树立良好的学生形象，确保评选的公平公正。积极参与学生需积极参与学校组织的各项活动，如班级活动、学校活动、社会实践活动等，展现积极向上的精神风貌。事迹突出参评学生需在品德、学习、能力等方面有突出表现，如获得过市级以上表彰、在学科竞赛中取得优异成绩等，具体事迹需有真实可靠的证明材料。

03评选程序与方法

报名方式班级推荐各班根据评选标准，由班主任和班委会共同推荐，每班推荐人数不超过3名。推荐过程中，注重公平公正，充分听取同学意见。学生自荐符合条件的同学可以自行报名，提交个人事迹材料，内容包括个人简介、事迹描述、荣誉证书等。自荐材料需真实可靠，严禁抄袭。公开评选学校将设立专门的评选委员会，对报名学生的材料进行审核，并组织公开评选，确保评选过程透明，让每一位同学都有机会展示自己。

评选流程报名阶段学生通过班级推荐或个人自荐的方式报名，学校在规定时间内收集报名材料，并进行初步筛选，确保报名学生符合评选条件。材料审核评选委员会对报名学生的材料进行详细审核，包括品德、学习、能力等方面，筛选出符合条件的候选人，进入下一轮评选。公开评选通过材料审核的候选人将参加公开评选，评选过程包括演讲、答辩等环节，最终评选出优秀学生，并进行表彰。

评选方法综合评分评选采用综合评分法，由品德、学习、能力、贡献等四个方面组成，每个方面设定不同的权重，确保评选的全面性和客观性。匿名投票评选过程中，采用匿名投票方式，以保护投票人的隐私，确保评选结果的公正性。投票人数不少于全体师生的10%，投票结果作为评选的重要依据。专家评审评选委员会由校内外的专家学者组成，对候选人的材料进行评审，结合投票结果，最终确定获奖名单。专家评审注重候选人的实际表现和长期影响。

04活动组织与实施

组织机构评选委员会成立“身边的榜样”评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和校外专家组成，负责评选活动的组织、实施和监督。班主任小组各班班主任组成班主任小组，负责班级内的推荐工作，收集学生材料，并参与评选过程的监督，确保评选的公平公正。学生监督团设立学生监督团，由学生代表组