小学实验指导-天平秤.pptx

自制天平秤

下面这些标识你见过吗？他们又什么共同特征？小朋友们想一想：

我们国家的一些公正机关，法院和行业协会的标志上会有天平

的图案，天平秤作为一种计量工具，体现着公平、公正的原则，在我们的

生活中有着重要的作用！

天平秤是一种用来称质量的工具，一端是砝码，放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片，大小不一，各有一定重量;另一端有一个托盘，用来放置被称的物品。

那么天平秤是怎么使用的呢？原理是什么呢？今天我们通过动手做一个简单的

天平秤来认识一下天平秤的构造和使用！

概念解析：天平的定义：一种衡器。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知量的物体，另一个盘里放待称重的物体，固定在梁上的指针不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待称重物体的重量杠杆原理：杠杆就是一个可以绕一个固定点自由转动的杠。在杠杆上有三个重要的点：支点、力点和重点。其中起支撑作用的部位叫支点，对杠杆用力的部位叫力点，承受重物的位置叫重点。不同的杠杆，这三点的位置是不同的，按照省力和费力划分，杠杆可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等力杠杆，本课所制作的天平属于等力杠杆。

小朋友让我们动手制做一个简答的天平秤吧

实验目的1.让孩子通过实验感知平衡和物体重量的关系2.培养幼儿学习和探索的兴趣

1器材准备和认知

22.用三根塑料线头分别穿过小碟上的三个小孔挂住小蝶，（把铜线对折剪断）分别用铜丝把挂钩和三根塑料线保持相等的距离扎接。再用双面胶把指针固定在天平尺的中间位置，要求与天平尺保持垂直。

33.立柱安插在底座上，并用小轴把做好的天平尺固定在立柱上，在天平尺两端的小孔上挂上小碟，用O形圈调整天平直至天平平衡。分别在两个小蝶内放入不同或者相同克数的砝码，进行天平的平衡实验。

4通过分别在两个托盘上放上不等重量和等重的砝码，可以知道当天平两边放了不一样重的东西时天平就会不平衡，哪边的东西重天平就会倒向哪边；当两边的东西一样重天平就会平衡。分别在天平两个托盘上放上不等重量的砝码，发现不平衡，调节一下天平一端的托盘挂在天平尺的位置，直至平衡。分别在天平两个托盘上放上等重量的砝码，发现天平是平衡的，调节一下天平一端的托盘挂在天平尺的位置，天平不平衡了。通过实验发现，等重量的的砝码放在天平上，因为托盘挂在平尺上的位置不同，会导致天平不平衡；不等重量的砝码的砝码放在天平上，因为托盘挂在平尺上的位置不同，天平会平衡。固定指针的时候，一定要把指针粘在天平尺的中间位置与天平尺保持垂直。

天平秤作为一种计量工具，两端保持平衡，不偏不倚。所以它作为

一种公平公正的象征，所以很多国家和社会机构的标识上

都有天平秤为象征的图案，在我们生活中应用广泛。

1：天平秤一般由托盘，标尺，砝码，横梁，底座等等构成！2.天平属于等力杠杆天平利用的杠杆原理，实现两端平衡

天平在使用时要注意以下几点杠杆原理：杠杆就是一个可以绕一个固定点自由转动的杠。在杠杆上有三个重要的点：支点、力点和重点。其中起支撑作用的部位叫支点，对杠杆用力的部位叫力点，承受重物的位置叫重点。不同的杠杆，这三点的位置是不同的，按照省力和费力划分，杠杆可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等力杠杆，本课所制作的天平属于等力杠杆。

小朋友，再见