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初三下学期工作总结范文（8篇）

初三下学期工作总结范文（精选8篇）

初三下学期工作总结范文篇1

根据区教研室的工作精神，下半年我校教学工作将继续遵循张扬差异、各美其美、内涵发展、优质均衡的理念，紧紧围绕质量与均衡这两个核心，突出内涵发展、特色发展，重点做好以下工作：以学习力研究为核心，以有效课堂研究为抓手，创新教研模式，形成教研特色，突破制约提高课堂效率的瓶颈；强化质量意识，形成科学的评价体系。在完善教师梯队建设的基础上，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业发展；培养学生良好的学习习惯，促进学生全面发展。

一、深化学习力研究，促进学生全面发展

围绕提升学生学习力，开展各种教学活动。一方面，重点在学科教学中探索提高学生学习力；另一方面积极开展主题式、系列化、多形式、多渠道的特色学科活动，全面提升学生的综合素养。

1、加强写字教学，开展书法教育。根据《九年义务教育语文课程标准》，把写字教学纳入教学研究工作的范围。从课程的高度规划课外阅读和软笔硬笔书法教学，注意做到课内外相结合。一到六年级每周开设硬笔书法课一节。尝试在综合实践活动、校本课程和兴趣小组活动中进一步开展书法教育，吸引有兴趣、有特长的学生参加。要加强写字教学书法教育的趣味性，增强成功感，十一月开展书法月活动。积极参加教研室开展的相应的硬笔、软笔书法书写、鉴赏等教师专业培训，并组织好学生的各级书法比赛。

2、开展继承传统文化，创建人文校园活动，继续打造书香校园。每个班每周安排一节阅读课；各班制定阅读计划，定期进行阅读交流；学校开放图书馆，定期向学生借阅图书；各班设置图书角，利于学生间图书的交流；采取多种形式，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。开展经典诵读、利用手抄报、博客等进行文学创作活动，提升学生的人文素养，传承中华文化。

3、广泛开展学生的阳光体育运动。每天上午和下午分别设置三十分钟的大课间，上午大课间全体师生集体做广播操，下午大课间根据学生年龄特点分区域进行多样性的体育活动。学校将增加配置小型体育器材，并鼓励孩子自带毽子沙包跳绳等安全方便的活动用具，全体教师参与其中，带动孩子积极参与体育活动，力求全员皆动，动中有乐，锻炼身体，增强体魄。

二、加强常规教学管理，确保教学质量提升

1、教学管理中落实细节，严格备、上、批、辅、测各个环节。落实好两个制度：一是落实领导干部、教研组长听课制度。本学期以推门听常态课，新教师跟踪听课和听十二月的家长开放日为主；二是落实期中和期末督导检查制度。本学期以期中作业批改检查和期末测评试卷质量、测评试卷质量分析为主要督导检查内容。学校领导及时跟进课堂教学、跟进教师、跟进教研组，重分析重反馈，及时研究并解决教学工作中出现的问题，不断强化工作落实力度，促进工作向纵深发展。

2、教学常规的落实，重视教学过程的监控。继续加大教学过程管理的力度，严把四个关口：一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学质量关，努力提高课堂教学效率。三是严把作业布置批改关，加强学生作业管理，严禁布置重复性、机械性作业，控制书面作业总量。改革作业形式，允许导学案作业、活页作业、作业本作业、无纸面作业等多种作业形式并存。探索研究社会实践性作业、研究性学习作业、学科预习性作业、学科反思总结性作业等作业形式的设置与评价。作业设置要实现分层次、有梯度，作业批阅要实现精、细、准，作业评价要及时反馈，抓实学生的错误订正。四是严把辅导关，继承并创新传统的辅导策略，加强对不同层次学生的辅导和指导工作。

3、坚持正确的评价观，提高教学质量。本学期，济南市教研室将在12月抽取各区县部分学校开展小学学业水平监测，开展检测分析反馈会。本学期监测科目主要有：语文、数学、英语。主要包括：语文（写字、朗读、习作、阅读），数学（上册11月底前教学内容），英语（听、说、读、写、基础知识和基本技能）。我校也要随时做好迎接上述学业水平调研的准备工作。

三、加强教研活动，深化有效课堂研究

1、聚焦20__版新课程标准，实施教师教学能力提升工程。要加强对20__版新课程标准的研究，加强对学生学习心理、学习方法的研究。各教研组继续组织各学科《课程标准》、《市课堂教学改革指导意见》学习。认真总结反思课改实验中取得的经验和出现的问题，把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。同时，结合远程研修的学习成果，开展新课标学习专题展示课活动，促进新课标理念在课堂教学中的实施。

2、教研要注意突破制约提高课堂教学效率的瓶颈，以构建有效课堂的具体环节和操作细节为切入点，解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题。以校内交流课和家长开放日为平台，展示课堂教