部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷【巩固】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.班规重执行，下面说法错误的是（??）。

A.只有班干部需要遵守

B.班规中规定的处罚，要无条件执行

C.班规制订了就要严格执行

D.要有人监督班规的执行情况

2.下面哪种行为是不对的？（??）。

A.嫌药苦，生病了也不吃药

B.回家写完作业就做家务

C.自己不会择菜就跟爷爷学。

3.下列做法不正确的是（??）。

A.给奶奶读报纸

B.和爷爷一起散步

C.帮妈妈洗碗

D.让刚下夜班的爸爸陪自己玩跳棋

4.下列关于班规作用的说法，不正确的是（??）。

A.班规可以维护课堂的秩序

B.班规保障我们课间活动的安全

C.班规就是一种形式而已

D.班规可以让班级生活健康有序

5.下列同学的做法，不值得我们学习的是（??）。

A.四（1）班同学喜欢阅读

B.四（2）班有同学把垃圾扔在走廊上

C.四（3）班有几位同学在书法比赛中获得了荣誉

D.四（3）班有同学经常帮助别人

6.班与班之间，应该是（??）。

A.互相取长补短

B.互相尊重

C.要在竞争中一定取胜

二.填空题(共6题，共24分)

1.班级与班级之间既有（???）也有（???），竞争给我们带来（???）。

2.没有（???），不成方圆。国有国法，校有（???），班有（???）。

3.我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从（???）的角度想问题，无意中给他们增添了（???）。

4.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就（??????）。

5.记得刚入学时，同学们（???）。过一段时间，一个团结的（???）在大家的欢声笑语中诞生了。

6.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.少先队歌不好听，我不喜欢听。?（?）

2.班级间的竞争不能给我们带来成长和收获。（??）

3.班规制定时应该符合实际情况。?（?）

4.班级之间可以相互帮助，考试时可以互传答案。（??）

5.家人之间应相互陪伴、相互关心、相互支持。（??）

6.干家务活是爸爸妈妈的事，我不用操心。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该

（1）遇到了不会做的家务活?????A.告诉他这是违反校规的行为

（2）妈妈感冒了?????????B.主动向爸爸妈妈请教

（3）爸爸在单位加班到很晚?????C.帮助做力所能及的家务

（4）朋友约我去网吧???????D.提醒注意安全

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共30分)

1.你觉得自己的爸爸妈妈辛苦吗？为什么？

2.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）

3.为了少给父母添麻烦，举例说明我们应该怎样做？至少三项。

4.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

5.大人不让我们做家务，我们手中有解决这个问题的三块魔石，它们分别是什么？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.在学校运动会的拔河比赛中，四年级二班没有上场的同学故意在后面拉绳子，最后以微弱优势取得了冠军。你对这件事有什么看法？

八.材料题(共1题，共6分)

1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？

（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）

九.综合题(共2题，共13分)

1.找一找，下面哪些是做家务带来的好处，请在后面画上“√”。

①有助于形成良好的习惯。（???）

②能够提高劳动技能，让人自信。（???）

③可以形成良好的劳动态度。（???）

④可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。（???）

⑤为成年后的生活打下良好的基础。（???）

2.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.D

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.合作；竞争；成长和收获

2.规矩；校纪；班规

3.父母；麻烦

4.多休息一会，不用操心我了。

5.互不相识；班集体

6.责任

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.