8.1 牛顿第一定律（课件）2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

第八章运动和力;

目录

01学习目标新课讲解

03课堂小结课堂练习;

会通过实验探究阻力对物体运动的影响。

理解牛顿第一定律的含义。(重难点)

知道什么是惯性，知道一切物体都有惯性。(重点)

会用惯性知识解释与惯性相关的现象。(难点);

新课导入

高速列车启动后，在牵引力的作用下逐

渐加速，随后在一段平直的轨道上做匀速直

线运动。当列车准备进站时，又会在阻力的

作用下逐渐减速，最后停靠在站台上。

运动和力之间有什么关系呢?从两千

多年前的亚里士多德，到16世纪末的伽利

略，以及后来的笛卡儿、牛顿等杰出的科学

家，对运动和力的关系进行了一系列的研究。

关于运动和力，你可能也有自己的思

98物理人年叙册

考和疑惑。带着这些问题，让我们一起进

入关于运动和力相关内容的学习吧!;

新课导入

问题

玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，

再次蹬地，滑板车又会继续运动下去(图8.1-1)。你认为运动需要力来维持吗?;

飞机原来处于静止状态，后来为什么会运动?

如果壮汉不再用力，飞机还能运动吗?;

新课讲解一、阻力对物体运动的影响

思考：你可以从这个例子中得出什么?;

新课讲解一、阻力对物体运动的影响;

一、阻力对物体运动的影响;

一、阻力对物体运动的影响

探究阻力对物体运动的影响阻力对物体的运动有何影响?;

只探究阻力的影响，需要用到什么物理方法?

我们以同一个小车为例进行研究，怎么让小车不受推力自己运动?如何使小车每次都获得相同的运动状态。如何改变小车所受的阻力?;

让小车从斜面的同一高度，由静止滑下，观察其运动情况，并记录其

停下的位置。更换水平面类型，再次实验。;

表面状况;

1.换成粗糙程度更小的水平面会怎样?

2.如果小车运动时不受阻力会怎样?;

分析类似实验

如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。;

新课讲解二、牛顿第一定律

如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿;

新课讲解二、牛顿第一定律

定律解???：

1.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因。

2.“一切”表示这个定律具有普遍性，没有例外。

3.“总保持”是指物体不受外力时只有保持静止或匀速直线运动，要改变这种状态，物体必须受力的作用。

4.强调：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不是直接的实验结论，但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。;

新课讲解

例题关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是(C)

A.牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明

B.物体保持静止或匀速直线运动状态叫作牛顿第一定律

C.力是改变物体运动状态的原因

D.力是维持物体运动的原因;

新课讲解

课堂练习

1.如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，;

2.竖直上抛一颗石头，石头上升至最高点时，如果突然失

去一切外力作用，它将(A)

A.静止B.匀速直线运动

C.竖直下落D.静止或匀速直线运动;

新课讲解

课堂练习

3.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用大小不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

水平毛巾表面水平棉布表面水平玻璃表面;

新课讲解

课堂练习

(1)实验中，斜面的作用是使木块获得一定的速度；阻力对木块运动的影响是通过_木块在水平面上移动的距离来显示的；操作中“让同一木块从同一斜面的同一高度滑下”的目的是：_使木块到达水平面时的速度相同。;

新课讲解

课堂练习

(2)在实验操作中有一处明显的错误是分别用大小不同的

力推了一下木块。更正错误后进行实验，从实验中观察到，

木块在三次水平面上受到的阻力逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐_增大。(后两空均选填“减小”或

“增大);

课堂练习

(3)在上述实验的基础上，可以推测：如果阻力减小为零，水

平面足够长，木块将沿水平方向做匀速直线运动。

水平毛巾表面水平棉布表面水平玻璃表面;

新课讲解观察与思考

你知道他是怎么做到的吗?;

三、惯性

实验中，物体在受力之前处于什么状态?

受到力的作用的瞬间，物体的运动情况分别是怎样的?;

小车和小球在受力之前都处于什么状态?

后来小车遇到障碍物受力停下来，