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第1章幼兒發展評量的基本觀念;第一節何謂幼兒發展第二節何;第一節何謂幼兒發展依《張氏心義言之，從出;班傑明的奇幻旅程TheCur;測量02評估04評鑑／認可05;何謂「觀察」是指集中注意力於環;Longman’sdefin;評量、測量、測驗、評估與評鑑評;在《張氏心理學辭典》的定義，評;何謂幼兒評量？(王佩玲，200;幼兒行為評量內容;學習態度記憶力思考力解決問題的;而非直接指導，所以，常跟幼兒說;體大塊部位運動的控制。;0201030405社會意識。;保健是指以健康的方式去認識和滿;第三節評量的方法;觀察法01訪談法03測驗法02;學習評量的方式類型方法工具非結;一、觀察法(一)類型1.結構式;觀察法?如何觀察?觀察法係對於;觀察者主觀的看法觀察者對被觀;自然觀察法和實驗室觀察法觀察法;01日記法02樣本描述法03趣;5%55%30%10%早期嬰幼;優點作為個案研究的紀錄作為嬰;為個案研究常使用的方法01使用;優點記載欲觀察行為發生時的情景本描述的精簡;優點用最少的工具進行記錄(紙與;STEP4STEP3STEP2;時間取樣法（time?samp;01優點02所要觀察的事情較能;缺點01只能適用於發生頻率較高;同樣為一種客觀有效的觀察策略，;優點1觀察的範圍包括行為和情境;時間取樣法（time?samp;結構化評量;評定量法（rating）;評量項目的定義，常受限於評量者;評量表（2of2）優點便於;檢核表法（checklist）;提醒觀察者去注意到他們認為值得;欠缺『質』性資料，無法了解因果;Theendofthe;意義01種類常模參照測驗（no;(三)良好測驗的特質1.信度（;2.效度（validity）內;常模（norm）是了解個人分數;出版商的責任測驗結果的必威体育官网网址使用;意義類型結構式的訪談非結構式的;訪談過程應注意事項選定受訪者確;訪談記錄1.短時間的訪談2.長;四、個案史個案史個案史（cas;先徵求家長及老師的同意01了解;无标题;幼兒對情境的反應分辨幼兒的不能;根據各種評量方法所獲的結果來解;第五節國內幼兒發展篩選評量工;无标题;「嬰幼兒綜合發展測驗」「零歲至;1「學前兒童發展檢核表」「零至
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