5 雷锋叔叔，你在哪里 教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级下册.docx

5雷锋叔叔，你在哪里教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5雷锋叔叔，你在哪里教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级下册

设计思路

本节课以统编版语文二年级下册“5雷锋叔叔，你在哪里”为内容，通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生了解雷锋事迹，培养学生的爱心和责任感。课程设计注重与课本的关联性，贴近学生生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提高语言表达能力；激发学生对英雄人物的敬佩之情，增强民族自豪感；培养关爱他人、乐于助人的品质，树立正确的价值观和人生观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会雷锋叔叔的形象；

②理解课文内容，通过具体事例了解雷锋叔叔助人为乐的精神，体会他的高尚品质；

③能够用自己的语言复述课文中的故事，表达对雷锋叔叔的敬意。

2.教学难点，

①深入理解雷锋叔叔“做一件好事不留名”的精神内涵，体会助人为乐的意义；

②培养学生从自身做起，从小事做起，关爱他人、乐于助人的行为习惯；

③引导学生结合自身实际，思考如何在日常生活中践行雷锋精神，树立正确的价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（雷锋照片、相关图片）。

-课程平台：班级学习平台，用于布置作业和分享学习资料。

-信息化资源：雷锋事迹视频、图片库、相关歌曲音频。

-教学手段：朗读指导、小组讨论、角色扮演、手工制作（如制作雷锋卡片）。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放雷锋事迹短片，让学生初步了解雷锋。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：“你们知道这位叔叔是谁吗？他为什么受到大家的尊敬？”

3.学生回答后，教师总结：这位叔叔就是雷锋叔叔，他是一位助人为乐的好榜样。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师带领学生朗读课文，注意节奏和情感表达。

2.逐段讲解课文内容，引导学生理解雷锋叔叔的助人为乐精神。

-第一段：介绍雷锋叔叔的外貌和性格特点。

-第二段：讲述雷锋叔叔做好事的故事。

-第三段：总结雷锋叔叔的精神品质。

3.结合课文，引导学生思考雷锋叔叔的高尚品质对我们有什么启示。

（三）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你们认为雷锋叔叔为什么能成为大家尊敬的人？”

2.学生回答后，教师总结：雷锋叔叔助人为乐，无私奉献，是我们学习的榜样。

3.教师提问：“如果你是雷锋叔叔，你会怎么做？”

4.学生分组讨论，分享自己的看法。

（四）巩固练习（15分钟）

1.教师出示雷锋叔叔做好事的图片，让学生根据图片内容复述故事。

2.学生分组进行角色扮演，模拟雷锋叔叔做好事的过程。

3.教师点评，引导学生关注细节，注意情感表达。

（五）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调雷锋叔叔的助人为乐精神。

2.引导学生思考：我们如何在日常生活中践行雷锋精神？

3.学生分享自己的看法，教师点评。

（六）布置作业（5分钟）

1.阅读课外书籍，了解更多关于雷锋叔叔的故事。

2.为家人或朋友做一件好事，记录下来，下节课分享。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-雷锋日记摘录：选取雷锋日记中关于助人为乐、无私奉献的片段，让学生进一步了解雷锋的内心世界和成长经历。

-雷锋故事集：推荐一些雷锋故事集，如《雷锋的故事》、《雷锋日记选》等，让学生阅读更多关于雷锋的事迹。

-雷锋精神相关影视作品：介绍一些以雷锋为题材的影视作品，如《雷锋》、《雷锋之歌》等，通过视听结合的方式加深学生对雷锋精神的理解。

-雷锋纪念馆资料：提供雷锋纪念馆的图片、文字介绍，让学生了解雷锋纪念馆的历史和文化价值。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读雷锋日记和故事集，通过阅读了解雷锋的生平事迹，体会雷锋精神的内涵。

-角色扮演拓展：组织学生进行雷锋故事的角色扮演，通过模拟雷锋的事迹，让学生更深刻地感受雷锋精神。

-社会实践拓展：引导学生参与社区服务活动，如帮助老人、照顾留守儿童等，将雷锋精神融入实际生活中。

-创作拓展：鼓励学生创作以雷锋精神为主题的绘画、作文、手抄报等，表达对雷锋的敬仰之情。

-主题班会拓展：在班会上组织学生分享学习雷锋精神的体会，交流如何将雷锋精神应用于日常生活。

-家庭教育拓展：家长与学生共同学习雷锋事迹，在家中开展助人为乐的活动，如帮助做家务、关心邻里等。

-校园文化建设拓展：在学校内开展雷锋精神主题教育活动，如设立雷锋角、举办雷锋精神讲座等，营造学习雷锋精神的良好氛围。

作业