三年级语文下册 第八单元 28 枣核教学实录 新人教版.docx

三年级语文下册第八单元28枣核教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《枣核》为教学内容，旨在引导学生通过阅读课文，了解枣核的特点和用途，培养学生的阅读理解能力和对传统文化的认识。通过学习，让学生感受家乡的民俗风情，激发学生对家乡的热爱之情。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提高对文学作品内涵的把握。

2.增强学生对中国传统文化的认识，激发对家乡文化的兴趣和热爱。

3.培养学生审美情趣，提升语言表达和情感表达能力。

4.培养学生团队合作精神，通过课堂讨论和分享，促进学生间的交流与合作。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握枣核的特点和用途。

2.通过对比阅读，体会课文中的民俗风情。

难点：

1.深入理解枣核背后的文化内涵。

2.学会运用多种阅读策略，提高阅读理解能力。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观感受枣核的形象和用途。

2.组织学生进行小组讨论，引导他们从不同角度分析课文，挖掘文化内涵。

3.设计阅读活动，如角色扮演、续写故事等，激发学生的学习兴趣，提高阅读参与度。

4.结合课后习题，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文》三年级下册，包括《枣核》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如枣核实物图、制作枣核的工艺流程图，以及相关的民俗文化视频。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示图片和视频资源。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，为小组合作学习提供空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于枣核的民俗文化视频，了解枣核的历史和用途。

设计预习问题：围绕《枣核》课题，设计问题如“枣核在民间有哪些用途？”和“枣核的制作过程是怎样的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解枣核的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与枣核相关的民间故事，引出《枣核》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解枣核的特点、制作工艺以及其在民俗文化中的地位。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论枣核在现代社会中的应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解枣核的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与枣核相关的写作作业，如让学生写一篇关于枣核的短文。

提供拓展资源：推荐与枣核相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，加深对枣核文化的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成写作作业和拓展学习。

反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

《枣核》一文中，枣核作为一种具有深厚文化底蕴的物品，其背后的文化内涵丰富。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）民俗文化资料：收集有关枣核的民间传说、习俗、制作工艺等资料，了解枣核在民俗文化中的地位和作用。

（2）地方特色文化：研究枣核所在地区的特色文化，如地方方言、饮食习惯、节日庆典等，感受地域文化的独特魅力。

（3）历史变迁资料：查阅有关枣核的历史文献，了解枣核在历史长河中的演变过程，以及其与人们生活的关系。

（4）相关文学作品：阅读与枣核相关的文学作品，如诗歌、散文、小说等，感受作家对枣核的描绘和情感表达。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：

引导学生阅读有关枣核的民俗文化资料，如《中国民俗大观》、《民间传说故事》等，了解枣核的文化内涵。

推荐阅读与枣核所在地区特色文化相关的书籍，如《XXX地方文化史》、《XXX民俗风情》等，感受地域文化的魅力。

（2）实践活动拓展：

组织学生开展实践活动，如：

1.制作枣核工艺品：让学生动手制作枣核工艺品，如枣