二年级信息技术下册 充实完善演讲稿 3教学实录 泰山版.docx

二年级信息技术下册充实完善演讲稿3教学实录泰山版

授课内容

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授课时间

教材分析

二年级信息技术下册“充实完善演讲稿”3教学实录，泰山版，旨在通过本节课的学习，帮助学生掌握演讲稿的基本结构和完善方法，提高学生的语言表达能力和演讲技巧。本节课内容与课本紧密相连，通过实际操作，使学生能够在生活中更好地运用信息技术，提高综合素质。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过学习演讲稿的充实与完善，锻炼学生的逻辑思维和表达能力。增强学生的创新精神，鼓励学生运用信息技术进行个性化创作，培养批判性思维，学会评估和改进自己的作品。

重点难点及解决办法

重点：演讲稿的结构与内容完善。

难点：如何将信息技术有效融入演讲稿的创作中，提高表达效果。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解演讲稿的基本结构，强化重点内容。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习如何充实和完善演讲稿。

3.利用信息技术工具，如文字处理软件，指导学生进行演讲稿的编辑和美化。

4.设置问题引导，鼓励学生创新思维，尝试不同的表达方式和信息技术应用。

5.定期反馈和评价，帮助学生识别不足，逐步突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解演讲稿的基本结构和充实完善技巧。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生实际操作，提高实践能力。

3.设计“演讲稿创作比赛”项目，激发学生兴趣，培养团队合作。

4.利用多媒体展示优秀演讲稿案例，丰富学生的视野。

5.结合文字处理软件教学，让学生亲手操作，学习使用信息技术辅助演讲稿创作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习演讲稿的基本结构，了解充实演讲稿的方法”。

设计预习问题：围绕“如何通过信息技术完善演讲稿”，设计问题如“演讲稿的引言部分应该包含哪些信息？”和“如何利用多媒体增强演讲效果？”。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台的反馈，监控学生的预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解演讲稿的构成和信息技术在演讲中的应用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处，以供课堂讨论参考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段精彩的演讲视频，引出“充实完善演讲稿”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演讲稿的结构、充实内容的方法以及信息技术在演讲中的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何利用信息技术改进演讲稿。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解演讲稿的完善技巧。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何充实演讲稿。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后根据所学知识，创作一份简单的演讲稿，并利用信息技术进行完善。

提供拓展资源：推荐一些关于演讲技巧和信息技术应用的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成演讲稿的创作，并尝试运用信息技术进行改进。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的探索和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业反馈和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课堂活动，让学生在实践中掌握充实和完善演讲稿的技能，提高学生的信息处理能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《演讲与口才教程》：这本书详细介绍了演讲的基本技巧和口才训练的方法，对于学生进一步学习演讲技巧非常有帮助。

-《信息技术在演讲中的应用》：该书探讨了如何将信息技术与演讲相结合，为学生提供了丰富的案例和实践指导。

-《公众演讲心理学》：通过了解心理学原理，学生可以更好地理解听众心理，提升演讲的吸引力和说服力。

2.课后自主学习和探究

-学生可以尝试观看不同领域的优秀演讲视频，分析其结构和语言表达，学习如何构建一个引人入胜的演讲。

-鼓励学生参加学校的演讲比赛或辩论赛，通过实际演练来提升自己的演讲能力。

-引导学生利用网络资源，如在线课程