第四单元音乐中的动物 唱歌 小动物回家（教案）-2023-2024学年人教版音乐二年级上册.docx

第四单元音乐中的动物唱歌小动物回家（教案）-2023-2024学年人教版音乐二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元音乐中的动物唱歌小动物回家（教案）-2023-2024学年人教版音乐二年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版音乐二年级上册第四单元《音乐中的动物》中的歌曲《小动物回家》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课歌曲《小动物回家》以欢快的旋律和生动的歌词，引导学生感受音乐中的动物形象。学生通过复习之前学习的《动物说话》等歌曲，能够更好地理解歌曲中的动物角色，并学会用歌声表达对动物的喜爱之情。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解、实践创新等核心素养。通过学习歌曲《小动物回家》，学生能够感受音乐的美感，提高对动物形象的理解和表现力；同时，通过参与演唱活动，锻炼学生的合作能力和创造力，培养他们对音乐的热爱和终身学习的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够识别简单的节奏和旋律，对音乐中的动物形象也有所了解。他们可能已经学习过一些关于动物的歌曲，如《动物说话》、《小蜜蜂》等，这为他们学习《小动物回家》提供了知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对音乐充满好奇心，喜欢模仿和表现，对于生动有趣的动物形象歌曲特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在对歌曲旋律的记忆和模仿能力上。学习风格上，多数学生倾向于通过听觉和模仿来学习音乐，同时，合作学习和集体演唱能够激发他们的参与热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在旋律记忆和节奏感方面可能存在困难，尤其是在较复杂的节奏型和旋律变化时。此外，歌词中的动物形象和回家主题可能需要一定的文化背景知识，对于一些文化认知较为有限的学生来说，理解歌曲内容可能会存在一定难度。在教学过程中，需要关注这些差异，通过适当的教学方法和活动设计来帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-硬件资源：音响设备、电子琴、多媒体投影仪

-软件资源：人教版音乐二年级上册电子教材

-课程平台：学校音乐教学平台或班级学习群

-信息化资源：相关动物图片、歌曲《小动物回家》音频文件

-教学手段：PPT课件、动作演示、歌曲演唱、小组合作练习

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于动物的视频，引导学生观察和讨论视频中的动物。

2.提出问题：视频中的动物们都在做什么？它们是如何回家的？

3.引出课题：今天我们要学习一首关于小动物回家的歌曲《小动物回家》。

二、讲授新课（15分钟）

1.播放歌曲《小动物回家》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.讲解歌曲背景：介绍歌曲的创作背景和动物形象。

3.歌曲分析：分析歌曲的旋律、节奏和歌词，引导学生理解歌曲内容。

4.歌词学习：学习歌曲中的动物形象和回家主题，让学生体会歌曲的情感。

三、巩固练习（15分钟）

1.歌曲演唱：学生跟唱歌曲，教师指导纠正发音和节奏。

2.动作表演：学生根据歌曲内容，创编简单的动作，边唱边表演。

3.小组合作：学生分成小组，共同练习歌曲，培养合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：歌曲中的小动物们是如何回家的？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何用歌声表达对动物的喜爱之情？

2.学生回答，教师引导学生用欢快的语气和节奏演唱歌曲。

3.教师示范：演唱歌曲，让学生模仿，注意音准和节奏。

4.学生模仿，教师纠正。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师引导学生发挥想象力，创作新的歌词，描述其他小动物回家的场景。

2.学生分组创作，教师指导，确保歌词内容健康、积极。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的动物形象和回家主题。

2.学生分享学习心得，教师点评。

八、课后作业（5分钟）

1.学生回家后，与家人一起演唱歌曲《小动物回家》。

2.家长监督，确保学生正确演唱歌曲。

教学时间总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐素养提升：通过学习歌曲《小动物回家》，学生能够更好地理解音乐中的动物形象，提高对音乐旋律和节奏的感知能力。他们能够识别并模仿歌曲中的旋律，增强音乐记忆力和节奏感。

2.歌曲演唱能力：学生在课堂上通过跟唱、模仿和小组合作练习，提高了歌曲演唱的能力。他们能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏和旋律，并在演唱中表达出歌曲的情感。

3.合作学习能力：在小组合作练习中，学生学会了与他人协作，共同完成歌曲的演唱。这有助于培养他们的团队精神和合作能力，同时也提高了他们在集