（新教材同步备课系列）2023高中生物 2.1 群落的结构教学设计 新人教版选择性必修2.docx

（新教材同步备课系列）2023高中生物2.1群落的结构教学设计新人教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（新教材同步备课系列）2023高中生物2.1群落的结构教学设计新人教版选择性必修2

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的世界——群落的结构！咱们先来想象一下，一片茂密的森林，各种植物、动物、微生物在这里和谐共处，形成了一个个不同的群落。那咱们这节课就要揭开这个神秘的面纱，看看它们是如何相互依存、相互影响的。咱们会结合课本，通过实际案例，一步步深入理解群落的结构，感受大自然的神奇魅力！??????????

核心素养目标

同学们，今天我们要通过学习群落的结构，培养你们的生物科学思维和生命观念。首先，我们要学会运用观察、比较、分析等方法，理解群落的空间结构及其生态功能。其次，培养你们对生物多样性的认识，增强对自然环境的尊重和保护意识。最后，通过探究活动，提升你们的问题解决能力和科学探究精神，为未来的科学探索打下坚实基础。??????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在进入高中之前，已经对生物学的基本概念有了初步的了解，比如对种群、个体、遗传等概念有基本的认识。但对于群落这一概念，很多同学可能还停留在概念层面，缺乏实际案例的理解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生们对生物学的学习兴趣普遍较高，对自然界中的生命现象充满好奇。他们在学习过程中展现出较强的观察力和分析能力，尤其是在实验操作和数据分析方面。学习风格上，大部分同学喜欢通过实验和实践活动来学习，但也有部分同学更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习群落的结构时，同学们可能会遇到以下困难：一是难以理解群落中生物之间的相互作用；二是空间结构的复杂性可能会让部分同学感到困惑；三是将理论知识与实际应用相结合的能力不足。为了克服这些困难，我们需要提供丰富的案例和实践活动，帮助学生建立概念之间的联系，提升他们的实践应用能力。

教学资源

-软件资源：生物教学软件、图像处理软件（如Photoshop）、视频编辑软件（如AdobePremiere）

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育平台（如国家精品课程资源库）

-信息化资源：高清植物和动物群落图片库、生态视频资料、群落结构模拟软件

-教学手段：实物模型（如植物、动物模型）、多媒体课件、实验器材（如显微镜、土壤采样工具）

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.展示一幅自然景观的图片，引导学生观察并描述其中的生物多样性。

2.提问：“同学们，你们知道这些生物是如何相互依存的吗？它们构成了什么样的结构？”

3.引入新课：“今天，我们就来学习群落的结构，探索生物多样性的奥秘。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解群落的概念和特征，结合课本内容，举例说明群落的基本组成和结构。

2.分析群落的空间结构，如垂直结构和水平结构，通过图示和实际案例帮助学生理解。

3.探讨群落中的种间关系，如竞争、共生、捕食等，强调这些关系对群落稳定性的影响。

三、实践活动（用时15分钟）

1.分组讨论：让学生根据课本提供的群落结构图，分析其中的种间关系，并讨论如何保持群落的稳定性。

2.角色扮演：让学生扮演不同生物角色，模拟群落中的互动关系，加深对种间关系的理解。

3.实验操作：指导学生进行土壤样品采集，观察土壤中的微生物群落，分析其结构与功能。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.回答关于群落空间结构的问题，如“为什么群落会形成垂直结构？”

举例回答：因为不同层次的植物需要不同的光照条件，垂直结构有利于充分利用光照资源。

2.讨论群落稳定性与种间关系的关系，如“群落中的竞争关系对稳定性有何影响？”

举例回答：竞争关系可能导致某些物种的灭绝，但也能促进物种的进化，从而提高群落的稳定性。

3.分析实验结果，如“土壤中的微生物群落有哪些功能？”

举例回答：微生物群落有助于分解有机物，循环养分，维持土壤肥力。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调群落结构、种间关系和稳定性之间的关系。

2.提出思考问题：“如何保护生物多样性，维护群落的稳定性？”

3.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于群落结构的短文，结合所学知识提出自己的见解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确地定义和描述群落、种群、生态系统等基本概念。

-学生能够识别群落的空间结构，如垂直结构和水平结构，并理解其生态学意义。

-学生能够分析群落中的种间关系，包括竞争、共生、捕食等，并解释