手工活动教案.docVIP

学做纸风车

一、活动目标：

1、学做纸风车、训练学生手指动作的协调性；

2、培养学生的合作意识，增强集体感。

二、活动内容：学做纸风车

三、活动重点：学做小风车、训练学生手指动作的协调性；

四、活动难点：学做小风车、将剪开的四个角按要求的方向分别折向纸的中心点；

五、活动前准备：

《大风车》音乐、课件、各种风车、木棒、彩纸、钉子

六、活动过程：

（一）、导入部分

1、创设情景，导入新课：（师生问好）嗨！同学们好！（学生答：老师你好！）今天呀！老师给同学们带来了许多漂亮的东西，你们想看吗？（想看！）那好！老师现在就让你们看。不过，在看的时候，老师有个小小的要求：要求你们一边看，一边想：老师今天带来的是什么呀？瞧！（出示事物）（可以通过音乐、课件引导学生说出风车。）

2、让学生们看收集到的风车其他造型的图片。除了这些漂亮的风车，老师还为你们带来各种各样漂亮的风车图片，你们想看吗？(想）同学们请看！（出示课件）（图片风车：可提示幼儿观察）

（二）、风车的制作方法

1、介绍做风车需要的材料。（出示课件）

首先要准备好正方形彩纸，瞧（出示彩纸）这就是老师准备的彩纸，它跟同学们桌子上的彩纸是一样的，这种彩纸，就是今天我们做纸风车的材料，老师还准备了……（小棍子）还有……（大头针）准备好了小棍子，彩纸，大头针——（注：带幼儿念这三样东西），我们就可以做漂亮的纸风车，那怎样做呢？同学们，请看（出示图片）

2、老师讲解制作方法。

（1）、老师准备正方形彩纸；

（2）、将备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。

（3）、用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到图中圆点所示的位置。，嗯一下，二下，三下，四下…

（4）、剪开以后，该怎么办呢？请看老师的，（师示范）。该将剪开的四个角按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，用胶水固定住，以防用钉子钉的时候突然散开了，那会很扫兴的哦！

（5）、将粘好的图形用一个大头钉固定在小木棍上，这样，一架风车就万事具备，只欠东风”啦。

手工太阳花

活动目标：

给纸杯涂色，锻炼孩子的涂色能力：

按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼孩子的动手操作能力；

粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展孩子的审美能力；

培养孩子废物利用的意识。

二、活动准备：

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干、即可贴（眼睛、嘴巴若干）、“太阳花”作品一幅、背景图画一幅。

三、活动过程：

1、活动导入：请孩子欣赏作品，激发孩子活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有白的、有黄的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么好看的花朵是怎么做的吗？

总结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

2、学生操作，教师讲解示范。

=1\*GB3①、学生任意挑选自己喜欢的纸杯，给它涂上颜色。

=2\*GB3②、在纸杯上剪好各种有规律的图案：长条、尖条、圆条等。

=3\*GB3③、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

=4\*GB3④、给纸杯花贴上眼睛、嘴巴，就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，剪下的材料要及时收拾清理。

3、展示背景图画，请学生把做好的“太阳花”粘到上面。

=1\*GB3①、学生共同欣赏，相互评价。

=2\*GB3②、教师和孩子一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请同学们一起思考，生活中还有哪些可以利用的废物，例：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束：大家把美丽的“太阳花”贴到墙上展览，装饰班级。