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中班社会《我爱劳动》教案
中班社会《我爱劳动》教案1
活动目标:
1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。
2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。
3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点:
1.重点:让幼儿了解小麦的生长过程和用途,教育幼儿节约粮食。
2.难点:区分出各种麦制品。
活动准备:
1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘:小麦的生长过程;儿歌《大馒头,哪里来》。
2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。
活动过程:
一.以谈话的形式导入,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。
1.师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?
让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。
2.出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。
3.出示课件:引导幼儿了解小麦的播种和收获季节:秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。
二.出示各种麦制品,了解麦子的用途。
1.出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。
2.引导幼儿了解麦子的用途:麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃料和泥墙皮。
3.游戏“麦爷爷找孩子”。
请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀?”幼儿依次说:“我是面包,是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,是麦爷爷的孩子。”
三.联想活动:
......季里成熟的粮食作物,你在夏季里还见过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯......)
四.教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动,珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。
儿歌:《大馒头,哪里来》
大大的馒头哪里来?
白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来?
黄黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来?
农民伯伯种出来。
伯伯阿姨劳动忙,大家都要爱惜粮。
五.延伸活动:
幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动,以体验粮食来之不易,加深节约粮食的认识。
活动反思:
现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。中班社会《我爱劳动》教案2
活动目标:
1、通过语言讲述与观赏活动,教育幼儿爱劳动的小孩人人爱。
2、通过调查活动,明白幼儿在家劳动的情形,鼓舞幼儿要积极参加劳动。
3、通过实践活动,教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
活动预备:
《爱劳动的小孩人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等
活动过程:
一、结合图片讲述,明白爱劳动的小孩人人爱
1、认识酷儿一家,引出大人的问号。
2、结合图片,解答大人的问号。
3、引出中心:爱劳动的小孩人人爱。
二、故事《懒惰的小熊》
1、放小熊的呼噜声,引起幼儿爱好。
2、教师讲述故事前半部分,提问:
(1)什么小熊是只懒惰的小熊,故事里讲了他几件懒惰的情况。
(2)熊妈妈累病倒了,小熊家里如何样了。
(3)我们应该如何样关心小熊?
3、述故事后半部分,小熊变好了,教育幼儿要做个爱劳动的小孩。
三、学习使用调查统计表
1、小熊在大伙儿的关心下,成了一只爱劳动的小熊,平常你在家劳动吗?
2、记录自己爱劳动的事。
3、互相交流、展现。中班社会《我爱劳动》教案3
一、教学目标
1.了解劳动的意义和价值,培养孩子爱劳动的意识和实践。
2.培养孩子的劳动技能和动手能力,让他们能够学会简单的劳动技能,并运用到生活中。
3.增强孩子的自信心和自尊心,在劳动中体验和感受自我成长和价值。
二、教学重点
1.了解劳动的意义和价值。
2.掌握简单的劳动技能。
3.体验自我成长和价值。
三、教学难点
1.如何让孩子真正理解劳动
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