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中班社会《我爱劳动》教案.docxVIP

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中班社会《我爱劳动》教案

中班社会《我爱劳动》教案1

活动目标:

1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。

2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点:

1.重点:让幼儿了解小麦的生长过程和用途,教育幼儿节约粮食。

2.难点:区分出各种麦制品。

活动准备:

1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘:小麦的生长过程;儿歌《大馒头,哪里来》。

2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。

活动过程:

一.以谈话的形式导入,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。

1.师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?

让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

2.出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。

3.出示课件:引导幼儿了解小麦的播种和收获季节:秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。

二.出示各种麦制品,了解麦子的用途。

1.出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2.引导幼儿了解麦子的用途:麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃料和泥墙皮。

3.游戏“麦爷爷找孩子”。

请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀?”幼儿依次说:“我是面包,是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,是麦爷爷的孩子。”

三.联想活动:

......季里成熟的粮食作物,你在夏季里还见过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯......)

四.教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动,珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。

儿歌:《大馒头,哪里来》

大大的馒头哪里来?

白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来?

黄黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来?

农民伯伯种出来。

伯伯阿姨劳动忙,大家都要爱惜粮。

五.延伸活动:

幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动,以体验粮食来之不易,加深节约粮食的认识。

活动反思:

现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。中班社会《我爱劳动》教案2

活动目标:

1、通过语言讲述与观赏活动,教育幼儿爱劳动的小孩人人爱。

2、通过调查活动,明白幼儿在家劳动的情形,鼓舞幼儿要积极参加劳动。

3、通过实践活动,教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

活动预备:

《爱劳动的小孩人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等

活动过程:

一、结合图片讲述,明白爱劳动的小孩人人爱

1、认识酷儿一家,引出大人的问号。

2、结合图片,解答大人的问号。

3、引出中心:爱劳动的小孩人人爱。

二、故事《懒惰的小熊》

1、放小熊的呼噜声,引起幼儿爱好。

2、教师讲述故事前半部分,提问:

(1)什么小熊是只懒惰的小熊,故事里讲了他几件懒惰的情况。

(2)熊妈妈累病倒了,小熊家里如何样了。

(3)我们应该如何样关心小熊?

3、述故事后半部分,小熊变好了,教育幼儿要做个爱劳动的小孩。

三、学习使用调查统计表

1、小熊在大伙儿的关心下,成了一只爱劳动的小熊,平常你在家劳动吗?

2、记录自己爱劳动的事。

3、互相交流、展现。中班社会《我爱劳动》教案3

一、教学目标

1.了解劳动的意义和价值,培养孩子爱劳动的意识和实践。

2.培养孩子的劳动技能和动手能力,让他们能够学会简单的劳动技能,并运用到生活中。

3.增强孩子的自信心和自尊心,在劳动中体验和感受自我成长和价值。

二、教学重点

1.了解劳动的意义和价值。

2.掌握简单的劳动技能。

3.体验自我成长和价值。

三、教学难点

1.如何让孩子真正理解劳动

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