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2026届高考历史一轮复习:中国古代史模块综合测试卷
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.(2024·新疆模拟)春秋时期,各地出现了许多商品市场和大小商人,各诸侯国之间常有商贾往来从事商业贸易。战国时期,大宗贸易和小型贸易都有所发展,农民能够直接“以粟易械器”,而统治阶级青睐的部分奢侈品也由市场交换而来。材料可用于说明,春秋战国时期()
A.重农抑商迫在眉睫 B.平民经济地位提升
C.农工商业良性互动 D.王室权力走向衰微
2.(2025·河南濮阳模拟)秦统一前,“属邦”是管理少数民族居住地的中央机构,同时还下辖这些地区的地方县治;至公元前214年后,蒙恬北逐匈奴所设陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治。至此,“属邦”成为专职管理少数民族事务的中央机构。这说明秦朝()
A.郡县治理体系不断加强
B.大一统实现民族大交融
C.分化事权强化君主权力
D.地方官吏行政能力提升
3.(2024·河南信阳一模)秦汉时期推行乡里制度,但到东晋南朝,以户口编排为基础的“里”逐渐松弛,丘、村等自然聚落逐步演变成为实际的乡村行政管理单位,与“里”并存,甚至慢慢地取代了“里”。该现象说明()
A.乡里制度脱离了当时社会发展的实际情况
B.封建国家对基层社会管理制度进行了调整
C.因长期战乱带来社会基层组织形态新变化
D.地缘为主的聚合形态恢复到血缘聚居形态
4.(2024·广东深圳调研)《唐六典》卷三记载:“凡诸国蕃胡内附者……上户丁税银钱十文,次户五文,下户免之。附贯经二年已上者,上户丁输羊二口,次户一口,下户三户共一口。”材料能够说明唐政府赋税征收()
A.统一采用租庸调制度
B.呈现出因地制宜的治理特点
C.形式创新并成效显著
D.沿用原诸国蕃胡的征收体制
5.(2024·广西河池二模)两汉期间,天子数次出面干预学术,宣帝召开“石渠阁会议”,章帝召开“白虎观经学大会”,以皇帝的名义统一经义。据此可知,当时()
A.中央对地方控制加强 B.儒学意识形态化确立
C.专制政治的不断强化 D.思想文化政策较宽松
6.唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录取。进士科的去取以文词优劣为标准,应试举子重视新鲜题材,尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人,请求他们向主司(主持考试的礼部侍郎)推荐,此之谓行卷。由此可见,唐代的科举()
A.推动了考试的公正公平
B.进士科选才对象范围扩大
C.促进了社会流动性加强
D.行卷之风有利于文学发展
7.(2024·湖北名校联考)唐代前期,城市中主要居住着封建官僚、军队及其家属以及一些服务人员,这些人所需的农副产品大都通过俸禄直接获得。此外,手工业品也大都由官府手工业生产。因此,城市封闭结构并没有对这些城市居民的生活造成过多影响。这可用来说明,唐代前期()
A.政府在城市居民的生活中扮演重要角色
B.税制创新提高国家治理能力
C.政府的扶持是当时经济发展的根本原因
D.城市的经济职能进一步增强
8.(2024·福建厦门四模)两宋时期,福建祠堂门楣上多悬有“开闽传芳”“京兆传芳”“颍川衍派”“陇西衍派”等匾额,并传承至今。此类匾额()
A.促进了宗法制度的发展
B.增强了中华民族的文化认同
C.推动了经济重心的南移
D.见证了多元一体的民族格局
9.(2025·广东江门阶段练习)澶渊之盟后,辽宋双方致书“皆以南、北朝冠国号之上”。辽兴宗说辽宋“两朝事同一家”。辽道宗也明确说辽宋“虽境分二国……而义若一家”。据此可知,当时()
A.少数民族政权认同中原文化
B.辽国照搬了中原政治制度
C.辽宋随着经济交流趋向合并
D.民族政权的对立逐渐消失
10.(2025·河北保定联考)元朝按职业划分户籍,世代相袭,不得变动。明朝沿袭元朝,但有了很大弹性,比如属于匠籍的匠人,实行轮班制,每三年一班,每班无偿服役三个月,其他时间可以自己支配。到明朝中叶,又改轮班制为银钱代役。明朝匠籍制度的变化()
A.表明手工业繁荣 B.有利于阶层流动
C.源于皇权的加强 D.取消了人身束缚
11.(2024·广东韶关二模)明清时期诸多家训不再单纯要求家族子弟读诗书、习举业,而是实事求是地选择可自立行业,农桑、商贾至于书画医卜也可,即“凡学一艺,于身有益”。这说明明清家训()
A.起到凝聚宗族的作用
B.鼓励宗族子弟分家择业
C.适应社会发展的趋势
D.体现工商皆本的价值观
12.(2024·广东肇庆二模)康熙年间,我国的手工业逐渐由家庭作坊发展为独立的工场,城镇商业日渐繁荣,吸引着大批农民弃农从工,清政府难以控制越来越多的流动人口,赋税征收出现困难。至雍正即位,各省库项亏空动盈千万两,财政收入危机十分严重
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