《赵州桥》精品课件.pptxVIP

赵州桥;1.听读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.读一读，连一连。;3.给下面加点的多音字选择正确的读音。;4.看拼音，写词语。;5.理解词语。;6.赵州桥是隋朝的石匠?李春设计并参加建造的，至今已有?一千四百多年的历史了。赵州桥不但?坚固，而且?美观，体现了劳动人民的?智慧和?才干，是我国宝贵的?历史文化遗产。;7.赵州桥又称“?安济桥”，位于河北赵县城南洨河上，是中国现存的著名古代大?石拱桥。;欣赏歌曲，一起走进赵州桥。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：作者是从哪几个方面写赵州桥的？;xiàn;;①;朗读课文第一自然段，提取信息。;地理位置;请同学们汇报，分享学习成果。;朗读课文第2-3自然段，圈画关键词句，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。;;什么是“创举”？为什么说赵州桥是一个创举？;上节课我们初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。;朗读课文第3自然段，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？;;这座桥不但坚固，而且美观。;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。;还有的刻着双龙戏珠。;仿写：课文用“有的……有的……还有的……”写出了栏板上精美的图案，你会写这样的句子吗？;自读提示;假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。;赵州桥的概况;;通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点，表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，表达了作者对 之情，以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。;一、选词填空。;有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。;;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导;工匠;√;;