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统编版·语文·七年级上册;学情回顾;同学们,上一节课,我们跟随朱自清的脚步,一起领略了他对春天景色全方位的描绘。这节课,我们继续品读这篇美文,再次感受它的语言之美和手法之美。;赞春;不能。这三个比喻句以人为喻,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,比喻春天的发展过程,依次表现了不同阶段春天给人的不同感觉,所以不能调换。;2.体会结尾“领着我们上前去”一句中“去”字的作用。;作者以“总—分—总”的思路结构全文。
作者以盼春开篇,然后总写春天,勾勒出春天总的轮廓;接着从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘出五幅画面;最后作者满怀热情地赞美春天,画龙点睛,收束全文。;作者抓住了春天的特点,准确、生
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