部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附答案【综合卷】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列事情中，不能体现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的是（??）。

A.小林经常陪奶奶聊天

B.丽丽考试没考好，她的妈妈没有责骂她，而是给她鼓励

C.小明的父母因为一点儿小事吵架

D.小强和他哥哥一起上下学

2.走进父母工作的地方，应该注意哪些事项除了（??）。

A.不顾危险，尝试操作工厂里的机械设备

B.访问前了解父母工作场所的要求

C.在爸妈工作的时候仔细观察，但不打扰他们

D.要注意安全，讲礼貌

3.班上来了新同学，我们应该（??）。

A.不理不睬

B.主动与他打招呼，与他玩

C.与好朋友一起评头论足

4.周末爸爸的朋友来家里，正好父母不在家，你这样做是正确的（??）。

A.我写我的作业

B.先给客人倒杯茶，让客人等一等

C.不予理睬

5.在家里，我们这样指导妈妈进行垃圾分类（??）。

A.过期药品和食物残余不能放在一起

B.牛奶盒和旧书本不能放在一起

C.牛奶盒和菜叶可以放在一起

6.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是不足的是（?）。

①在我们班，人人都有自己的岗位

②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任

③遇到困难没有同学无私相助??

④同学们参加集体活动的积极性不高

⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤???B.①②⑤???C.③④

二.填空题(共6题，共32分)

1.班规可以让班级生活（???），大家一起制订的班规是对班集体（???）的要求，每个人都应该（???）。

2.我们不经意的（?????）或一个（?????），都有可能使父母徒增烦恼，要为父母（?????），就从学做一个懂事的孩子开始吧。

3.有客来我家，我请（???），客人等一等，我去（???）。

4.有客来我家，我请（???），客人等一等，我去（???）。

5.设计班徽的步骤：（???）、（???）、（???）、（???）。

6.真正懂得为他人（???）的人，会欣赏他人在（???）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们应该多为父母着想，让父母少为我们操心。（??）

2.在我们的班级中有许多温暖感人的故事。?（?）

3.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加，因为我的课余生活我做主。（??）

4.父母是我们的第一任老师，我们要替父母分忧解愁。（??）

5.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。?（??）

6.果果认为，要增进班级间合作，正确对待班级间的竞争。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共31分)

1.你认为应当采取哪些措施，以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

2.你已经在班级中生活了三年，现在你打算为班级做点什么呢？

3.我们长大了，能做一些力所能及的家务了，那你知道我们为什么要尝试着做家务吗？

4.你平时都做过哪些家务活？请写一写吧。

5.无规矩不成方圆，班规可以让我们愉快、健康、安全地学习。你们班的班规有哪些？请列举四条。

七.辨析题(共1题，共8分)

1.小勇看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。

（1）图中小勇的做法对吗？为什么？

（2）请你说一说，生活中我们应该怎样做？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共14分)

1.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

2.我来排列设计班徽的步骤。

（???）写上解说词。

（???）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（???）确定能体现班级奋斗目