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2025年投资项目管理师考试题库

第一部分单选题(200题)

1、某项目建设期3年，第1年贷款100万元，第2年贷款200万元，第3年贷款300万元，贷款分年度均衡发生，年利率7%，则建设期的贷款利息为()万元。

A.50

B.35

C.45

D.54

【答案】：A

2、可持续发展是我国经济与社会发展的基本国策，也是投资建设必须贯彻执行的基本政策，可持续发展包含人口、资源、()和环境发展四个基本要素。

A.土地

B.人类文化

C.技术

D.经济社会

【答案】：D

3、单位和个人依法使用的国有土地，由()登记造册、核发证书，确认建设用地使用权。

A.县级人民政府

B.省级人民政府

C.村民委员会

D.县级以上人民政府

【答案】：D

4、下列选项中，()是建设项目决策的前提。

A.明确建设方案

B.确定投资目标

C.确定融资方案

D.确定市场定位

【答案】：B

5、不属于我国产业技术政策的具体发展目标的是()。

A.增强企业凝聚力

B.提升我国产业的国际竞争力

C.满足国民经济发展需要

D.满足社会发展需要

【答案】：A

6、组织论是一门非常重要的基础理论学科，是项目管理学的母学科，它主要研究系统的组织结构模式、()以及工作流程组。

A.职能组织结构

B.组织分工

C.管理职能分工

D.工作任务分工

【答案】：B

7、设银行利率为6%，按复利计算，若5年后想购买一台价格为16万元的设备，现在应存入银行()万元。

A.10

B.12

C.13

D.16

【答案】：B

8、下列()属于强化环境污染防治的“三湖”之一。

A.太湖

B.鄱阳湖

C.滇湖

D.洞庭湖

【答案】：A

9、有甲、乙、丙、丁四个备选的技术方案，确定采用技术先进性、适用性、可靠性、安全性和经济性等标准进行评价，假定各项指标的重要性相同，各方案的评价分述见表。请对四个方案进行排序，应推荐的方案是()。

A.方案甲

B.方案乙

C.方案丙

D.方案丁

【答案】：B

10、当社会供求大体平衡，经济增长速度在适当区间时，采用的适宜财政货币政策是()。

A.“双紧”的政策

B.“双松”的政策

C.中性的配合政策

D.紧的货币政策和松的财政政策

【答案】：C

11、要求在全面含义下使人力资源的“付出”和获得相对应是薪酬管理的()原则。

A.竞争性

B.激励性

C.经济性

D.公平性

【答案】：D

12、下列选项中，()通常是由建设项目投资人为了提高主要贷款人对建设项目贷款的信心，提高建设项目的融资能力安排的股东贷款。

A.责任贷款

B.发行可转换贷款

C.无担保贷款

D.有担保贷款

【答案】：C

13、基建收入缴纳企业所得税后作为建设单位的留成收入，其中()用于职工奖励和福利。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】：C

14、初步可行性研究阶段的建设方案研究比较粗略，可行性研究阶段的建设方案研究要求深入而全面，应有充分依据并进行()。

A.整体判断和科学论证

B.系统证明和多方案比选

C.功能定位和系统证明

D.科学论证和多方案比选

【答案】：D

15、坚持开发式扶贫的方针，目的是帮助目前尚未解决温饱问题的()贫困人口尽快解决温饱问题。

A.3000万

B.5000万

C.7000万

D.1亿

【答案】：A

16、已经办理审批手续的非农业建设占用耕地，一年以上未动工建设的，应()。

A.由用地单位组织耕利

B.按规定缴纳闲置费

C.缴纳高额的土地复垦费

D.由县级以上人民政府无偿收回用地单位的土地使用权

【答案】：D

17、某下水管道项目进行赢值分析，原始项目估算为50050元，在某时点的已完工作的预算费用为7600元，已完工作实际费用为7700元，计划工作预算费用为7800元，根据对项目状况的分析，则项目总成本的新估算为()元。

A.43009

B.50609

C.50709

D.50809

【答案】：C

18、“坚持以人为本，以人与自然的和谐为主线，以经济发展为核心，以提高人民生活质量为根本出发点，以科技和体制创新为突破口，坚持经济社会发展与人口、资源和生态环境相协调”这是我国21世纪初可持续发展的()。

A.指导思想

B.指导目标

C.指导原则

D.指导政策

【答案】：A

19、()由证券发行者、证券承销商(中介机构)和证券投资者三个元素构成。

A.原始市场

B.一级市场

C.流通市场

D.二级市场

【答案】：B

20、()是宏观调控的一种特殊方式，在市场经济条件下，应当减少到最低限度。

A.信息导向

B.法律法规

C.国家规划

D.行政干预

【答案】：D

21、价值工程的目的是()。

A.对价值工程研究对象的成