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青岛版二年级数学上册教案

中海小学候景萍

二年级数学上册教学计划

（第一学期）

一、基本情况分析

三班、四班现各有学生42人，这群学生学习底子较好，课

堂思维活跃，回答问题的积极性高，课上专心听讲，作业书写较认真。

二、本学期达到的教学目标

1、使学生理解乘法和除法的意义，掌握乘法和除法的计算规则,

比较熟练地计算乘法和除法。

2、使学生掌握角的特征，会辨别方向和方位。

3、使学生理解乘法、除法的意义，掌握乘法除法的计算方法，

比较熟练的计算乘除法（简单的能够口算）

4、学生会根据指定要求，理解统计和可能性。

5、使学生会进行四则混合运算。

三、教学进度

第一单元相同加数连加，乘法的初步认识10课时左右

第二单元1一5的乘法口诀；口诀的应用12课时左右

第三单元初步认识角，比较角的大小，画角。12课时左右

第四单元6、7、8、9的乘法口诀以及乘法口诀的系统整理。

4课时

第五单元平均分；除法的意义；除法算式及各部分名称；有

关。的除法。12课时左右

第六单元给定东、西、南、北的一个方向，辨认其他三个方

向，看简单的路线图；辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形

状。5课时

第七单元用2—5的乘法口诀求商；乘除法之间的关系，用6

一9的乘法口诀求商；倍的意义及求一个数是另一个数的几倍、求一

个数的几倍是多少。10课时

第八单元有余数的除法10课时

第九单元统计与可能性8课时左右

第十单元简单的两步四则混合运算。1课时左右

总复习机动

四、改进教学措施及教学中应注意的问题

1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，精心设计适合本课

的教学方法，让每一堂课都深深吸引学生，调动他们的积极性，形成

一种乐学好问的学习氛围。并改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设

情景环境，让学生逐步参与教学过程，改变学生被动学习，被动接受

知识的习惯。每一堂课都要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学

生成为课堂教学中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合

作者，让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。

2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意本知识与实际

生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生活，在课

堂上，创设一些生活情景让学生把学习数学知识与生活实际联系在一

起，让学生体验到学习数学在现实生活中的价值，贯彻“人人学有价

值的数学；人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上都能得到不

同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度,

让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学

生的全面发展。

3、以发展的眼光看后进生。有这样一句广告语：不要以为平静的

不懂得激情；渺小的不懂得伟大……理解、信任能融化心灵的冰川。

世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。所以

我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们每天进步一点点

第一单元教学计划

教学内容：相同加数连加，乘法的初步认识

包（括有关1和0的乘法的认识）。

教材编排的主要特点：

1、选取了充满童.趣的素材。本单元以儿童非常喜欢的“魔术”为背景，创设多

种魔术表演的“情境串”，呈现了多彩的舞台场景。素材的选取为学生提供了

熟悉的、有趣的问题情境，有利于激发学生提出问题、解决问题的欲望。

2、体现知识的形式与建构过程。本单元乘法意义的引入，建立在学生经历了大

量的求多个相同加数和的计算的基础上，使学生充分的体验用加法计算解决这

类问题的繁琐，充分感受乘法产生的必要性和简捷性。