第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节课件.ppt

*内分泌调节-老师第三节高等动物的内分泌系统与体液调节神经调节体液调节互相联系互相影响动物生命活动由神经与体液共同调节，但以神经调节为主内分泌调节-老师外分泌腺内分泌腺外分泌腺：内分泌腺：分泌腺分类分泌物通过导管排出。没有导管，分泌物直接进入血浆等体液中。一、外分泌腺与内分泌腺内分泌调节-老师名称比较项目内分泌腺外分泌腺导管无有分泌物激素皮脂、汗液、消化液去向进入血浆等内环境中进入外界环境主要的腺体垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛性腺等皮脂腺、汗腺、唾液腺胃腺、肝脏、胰腺的腺泡部等内分泌腺与外分泌腺的比较内分泌调节-老师二、人体的内分泌系统主要内分泌腺：垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、性腺等。分散的内分泌细胞：胃、肠中的内分泌细胞。兼有内分泌作用细胞：下丘脑神经细胞。在一定的刺激下分泌某种特异性物质——激素到体液（内环境）中②思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌细胞（内分泌腺）？1、内分泌系统组成：无管腺和细胞①分类内分泌调节-老师激素：①由内分泌腺或分散的内分泌细胞所分泌的微量高效活性物质②由血液、组织液运送到靶细胞③与靶细胞的受体结合，影响靶细胞的代谢2、激素概念●内分泌调节-老师激素调节是指内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。体液调节是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。3.体液调节和激素调节的关系激素调节是体液调节的主要内容内分泌调节-老师反射弧神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间联系4.神经调节与体液调节的比较快而准确比较局限短暂体液运输缓慢比较广泛比较长两者共同协调、相辅相成;神经调节占主导地位;体液调节受神经系统的调节。内分泌调节-老师5.人体内的主要内分泌腺内分泌调节-老师三、下丘脑与垂体内分泌调节-老师产生激素名称靶组织主要生理作用下丘脑神经分泌细胞促甲状腺素释放激素腺垂体促进促甲状腺素的释放促性腺激素释放激素腺垂体促进促性腺激素的释放神经垂体抗利尿激素肾集合管促进水在肾集合管的重吸收，尿量减少催产素子宫促进子宫收缩，促进分娩腺垂体促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺激素的合成促性腺激素性腺促进性激素的合成生长激素全部组织①促进蛋白质合成，刺激细胞的生长②对肌肉增生，软骨形成与钙化有重要作用内分泌调节-老师成年生长激素过多：肢端肥大症幼年生长激素过多：巨人症（短寿）幼年生长激素过少：侏儒症（矮小，但智力正常）内分泌调节-老师四.甲状腺调节发育与代谢分泌部位：甲状腺种类：甲状腺素(T4)三碘甲腺原氨酸(T3)成分：含碘的氨基酸衍生物功能:①促进物质和能量代谢②促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）③提高神经系统的兴奋性甲状腺内分泌调节-老师1.婴幼儿时分泌不足：呆小症①精神和智力都受影响——呆②新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响---小甲状腺激素分泌异常引起的病变内分泌调节-老师（1）甲状腺激素与生长激素都能够促进生长。（2）促进蝌蚪发育成为青蛙的是甲状腺激素,而不是生长激素呆小症：幼年缺甲状腺激素侏儒症：幼年缺生长激素生长激素和甲状腺激素的联系与区别内分泌调节-老师2.发病原因：甲状腺激素生成障碍，人体处于甲状腺激素不足状态，血浆中促甲状腺激素分泌增加，导致甲状腺组织增生肥大。1.成年时缺乏甲状腺激素或者缺碘：大脖子病内分泌调节-老师3.分泌过盛时新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。内分泌调节-老师下丘脑腺垂体甲状腺促甲状腺素释放激素促甲状腺素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢促进4.内分泌系统对甲状腺激素分泌的调节反馈调节内分泌调节-老师促性腺激素释放激素下丘脑腺垂体促性腺激素性腺性激素(+)(+)(－)(－)反馈调节内分泌调节-老师腺垂体促××激素释放激素__