苏教版小学语文天火之谜.pptVIP

;;读题质疑：你想知道什么呢？;读词语：;bào;19、天火之谜;混为一谈:

把不同的事物混杂在一起，说成相同的事物。

怒发冲冠：

相容愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。

欣喜假设狂：

形容非常快乐的样子。;理清脉络：;古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人那么把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。;19、天火之谜;这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。;富兰克林〔1706－1790〕美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家、创造家。1731年费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出奉献，创造了避雷针。;自由读读三自然段，想想是什么原因促使富兰克林用实验来解开这个谜团的？从中看出富兰克林是一个怎样的人。;富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。;富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物······;由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。;;人们已经习惯地认为天上地下是两??世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。;面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。;认认真真读第四小节，你觉得这是一次怎样的实验？从中更加看出了富兰克林是个怎样的人？;精心准备、危险、成功;这是一次精心准备的实验。;;这是一只〔〕的风筝;这是一次〔危险〕的实验。;这时，富兰克林用手靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。;1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。;突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。;;实验危险

切勿模仿;这是一次〔成功〕的实验。;“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。;后来，富兰克林根据放电的原理，创造了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙了。;19、天火之谜;然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对电学的进一步研究。1753年，俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。血的代价，使许多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩，经过屡次试验，他制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。200多年过去