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一等奖教学设计：《雪地里的小画家》第一课时教学策略

目录

一等奖教学设计：《雪地里的小画家》第一课时教学策略（1）．．．．．4

一、教材分析与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1《雪地里的小画家》内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2第一课时教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.2情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.3过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、学情分析与教学重点难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教学重点及难点确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教学策略与课时安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1导入新课，激发兴趣策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2图文结合，直观教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3朗读指导，感悟文本策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.4第一课时课时安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教学步骤与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1预习引导，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2新课学习，探究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2.1初读文本，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2.2细读文本，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2.3图文结合，形象认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3拓展延伸，想象创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4课堂小结，情感升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教学过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3反馈机制建立与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、教学反思与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1第一课时教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2后续教学改进方向探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、板书设计与教学辅助资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1板书设计思路及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2教学辅助资源利用与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一等奖教学设计：《雪地里的小画家》第一课时教学策略（2）．．．．33

一、教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教学重难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．