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小学班主任季度德育工作总结900字6篇

篇1

一、引言

作为小学班主任，我在本季度的工作中，以德育为核心，积极履行职责，努力推进学生德育工作的开展。以下是我对本季度德育工作的总结。

二、工作内容

1.德育计划的制定与实施

在本季度，我根据学校德育工作的总体要求，结合班级实际情况，制定了具体的德育计划。通过班会、晨会等途径，对学生进行文明礼仪、诚实守信、团结协作等方面的教育。同时，组织开展了主题班会、德育实践活动等，增强德育工作的针对性和实效性。

2.班级文化建设

为营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。通过设立班级荣誉墙、班级图书角、班级文化展示区等，展示学生的作品和成果，激发学生的集体荣誉感和归属感。同时，组织班级活动，如运动会、艺术节等，让学生在活动中体验成功与失败，增强心理承受能力。

3.家校合作与沟通

我积极与家长沟通，共同关注学生的德育工作。通过家长会、家访等途径，了解学生在家的表现，向家长反馈学生在校情况，共同引导学生健康成长。同时，借助家长资源，邀请家长参与班级活动，增强家校合作力度。

4.学生心理健康教育

我关注学生的心理健康，通过心理健康教育课、个体辅导等途径，帮助学生解决心理问题。同时，加强与任课老师的沟通，关注学生的课堂表现，发现问题及时干预。

三、工作成效

1.德育成果显著

通过本季度的德育工作，学生的文明礼仪、诚实守信等方面有了显著进步。班级氛围和谐，学生之间团结友爱，互相帮助。

2.班级文化丰富

班级文化建设取得了显著成效，班级荣誉墙、图书角等成为班级的特色亮点。班级活动丰富多彩，学生的参与度高，收获颇丰。

3.家校合作紧密

家长参与度提高，家校合作更加紧密。家长对班级工作的满意度较高，对班主任的工作给予了充分肯定。

四、工作反思与改进

1.加强个别学生的教育

在德育工作中，个别学生的教育仍需加强。要关注每个学生的发展，对问题学生要有耐心和爱心，因材施教。

2.提高心理健康教育的针对性

心理健康教育要更加关注学生的个体差异，提高心理健康教育的针对性。要加强与任课老师的沟通，共同关注学生的心理健康。

五、结语

总之，本季度德育工作的开展取得了一定的成效，但也存在不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高德育工作的水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。

篇2

一、引言

作为小学班主任，季度德育工作是教育教学工作中的重要组成部分。本季度，我根据学校的工作计划和班级实际情况，认真开展了德育工作的策划和实施。现将本季度德育工作总结如下。

二、工作内容

1.制定德育计划

结合学校德育总体目标和班级实际情况，我制定了本季度的德育计划。计划明确了工作方向、任务目标和工作重点，包括班级文化建设计划、班级活动计划和学生心理辅导计划等。

2.加强班级文化建设计

本学期，我注重班级文化建设计，通过班会、黑板报等形式，宣传校园文化，培养学生的集体荣誉感和团队精神。同时，我还鼓励学生参与班级文化建设，如设计班级标志、制定班级口号等，增强了学生的归属感和凝聚力。

3.开展主题教育活动

本季度，我围绕德育目标，积极开展了一系列主题教育活动。例如，以“感恩教育”为主题，开展了感恩父母、感恩老师、感恩同学等系列活动；以“环保教育”为主题，组织了学生参加环保志愿者活动，增强了学生环保意识。

4.加强学生心理辅导

本学期，我注重加强学生的心理健康教育工作。通过班会、个别谈话等形式，了解学生的心理状态，对有心理问题的学生及时进行了心理疏导和干预。同时，我还与家长们密切合作，共同关注学生的心理健康。

5.加强家校联系

本学期，我加强了与家长的沟通和联系。通过家访、家长会等形式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，同时也了解学生在家中的表现。通过家校合作，共同关注学生的成长和发展。

三、工作成效

1.班级凝聚力得到增强

通过本季度的德育工作，班级的凝聚力和向心力得到了增强。学生们更加热爱班集体，更加珍惜班级荣誉。

2.学生综合素质得到提高

通过主题教育活动和各种实践活动，学生们的综合素质得到了提高。学生们不仅学会了知识，还学会了感恩、环保等良好品质和行为习惯。

3.德育氛围更加浓厚

通过本季度的德育工作，班级内部的德育氛围更加浓厚。学生们更加注重道德修养和行为规范，班级的整体风气得到了明显改善。

四、工作反思与改进

1.工作中的不足

尽管在本季度的德育工作中取得了一定成效，但也存在一些不足。例如