部编版三年级上册道德与法治期中测试卷（达标题）word版.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.上课写作业时，小刚的笔没墨了，小军好心借笔给小刚时被老师看见，老师批评他抄小刚作业。小军很气愤。你认为他应该（??）。

A.和老师大声争吵，让老师知道自己没抄???

B.冲出教室，找校长评理。

C.心平气和地向老师说明情况，如果老师不信就等下课后再沟通。

2.爱惜身体的建议，哪一条不可取（??）。

A.我喜欢爬窗台，滑楼梯，这样很有趣

B.我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动，有利身体健康

C.上完体育课赶紧穿外套，这样不会着凉

3.做学习的主人，方法正确的是:（??）

A.小明喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的好习惯

B.小红总是让妈妈陪着才肯读书学习

C.小刚每天都是睡觉前才想起还没写作业

4.下列行为中，不需要学习的是（??）。

A.写字

B.睡觉

C.说话

D.礼仪

5.从出生到现在，你学到的本领有（??）。

A.学走路

B.学理发

C.学开飞机

6.最快乐的应该是（??）。(多选)

A.经过努力，解了一道数学难题

B.打电脑游戏，一下过了好几关

C.和妈妈学会了做一道家常菜

二.填空题(共6题，共24分)

1.校园里，除了（?????），还有（?????）、（?????）、（?????）等工作人员。

2.你最擅长的家务活儿是（???）。

3.做（???）的主人，不同的人有不同的（???）。

4.学校是（???），环境靠（???），我们都有责任为学校的环境建设出点力。

5.（???），不亦说乎？——《论语》

6.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和（???），而且还可以参加各种（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我从出生起就会整理物品。（?????）

2.我们要善于学习别人的长处，提高自己。??（??）

3.上课认真听讲是对老师最大的尊重和爱护。（??）

4.小明的手指破了，可以到卫生室包扎。?（??）

5.在学习中遇到了困难，偶尔放弃，抄袭一次作业没有事。（??）

6.家和学校都是我们最熟悉的地方。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.把遇到问题后，应该找的相应部门正确连起来。

课间游戏时，腿碰破了??????????图书馆

写好的广播稿应送到??????????卫生室

教室门锁坏了，需要修理，去找???????广播站

想借阅图书，要到???????????后勤部

五.填表题(共1题，共15分)

1.我是小小调查员，走出教室，做一次小调查，看一看学校有哪些不如意的地方，完成下面的表格。

1.我的调查结果：

我发现学校不如意的地方有：

2.这些不如意的地方的改进方法建议：

3.制定我们的行动方案：

六.简答题(共5题，共33分)

1.你学习的经验是什么？

2.孔子是我国古代的大教育家，你还知道他的哪些关于教育和学习的言论？

3.你平时在学习上遇到过哪些困难，碰到这些困难后你是怎么处理的？

4.从上幼儿园，我们遇到过很多老师，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事请？（最少3件）

5.被老师误解了怎么办？

七.材料题(共1题，共12分)

1.材料①：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉......

材料②：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气......

有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？

八.综合题(共2题，共14分)

1.观察我们的校园，画一张学校的平面示意图，可以简明地展现出学校的样子。

2.我会画

（1）站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。

（2）用简单的图形表示建筑物和景物，别忘了标注出它们的名称呀！

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.B

5.A

6.AC

二.填空题

1.老师；门卫；园丁；厨师

2.做饭

3.学习；方法

4.我家；大家

5.学而时习之

6.同学；活动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.1.我的调查结果：

我发现学校不如意的地方有：花草树木太少；体育运动设施太少。

2.这些不如意的地方的改进方法建议：

3.制定我们的行动方案：利用周末时间、组织同学们在学校种树、种草，绿化校园。

六.简答题

1.①独立思考，爱动脑筋。②与同学共同学习，一起讨论。③学习善于观察和发现，从不同角度多想一想。④善于实践。

2.敏而好学，不耻下问；学而不厌，诲人不倦；有教无类；三人行，必有我师焉；学而不思则罔，