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三年级下册做一个科学小实验作文

全文共9篇示例，供读者参考

三年级下册做一个科学小实验作文篇1

杨老师在黑板上布置的作业是做鸡蛋与盐水的.实验。我想：今天的作业真奇怪。

妈妈接我一回家，我发现家里的鸡蛋都吃光了。我飞快地跑去买鸡蛋。妈妈为我准备了杯子和水，当然还有盐。

开始实验了，我从妈妈手里抢来了一个大鸡蛋放进清水杯里。鸡蛋咕噜噜滑进了杯里，它沉了下去。过了一会儿，我把鸡蛋移到盐水杯里，可是鸡蛋也卧在杯底，没有什么动静。

我和妈妈很奇怪：老师到底要让我们从这个实验里观察什么能？妈妈说：“是不是鸡蛋壳在盐水里会软掉？”我说：“也许鸡蛋的壳会变颜色。”后来，我觉得可能是盐太少，我把家里剩下的盐全都倒进了盐水杯里，我拼命搅拌，好让盐快点融化。

妈妈觉得还不够，还将家里腌海蜇皮的盐水倒了一些到盐水杯里，忽然，鸡蛋有了力量，动起来了，它像潜水艇一样浮上了水面，探出头来，我想：是不是鸡蛋觉得水太咸了，它要浮出水来喘口气？

我和妈妈高兴极了，爸爸还去百度上查。原来，要放满满十调羹的盐，这盐水才有足够的浮力将鸡蛋浮起来。

这次实验虽然费了很多时间，用了很多盐，但是最后还是成功了，我们一家快乐无比！

三年级下册做一个科学小实验作文篇2

探索奇妙的色彩世界

大家好！我是小明，今天我要和大家分享一个有趣的科学小实验。这个实验可以帮助我们探索奇妙的色彩世界，让我们一起来看看吧！

我们需要准备一些材料。我们需要一杯温水、一些白色的纸巾、五种颜色的食用色素和一根牙签。这些材料都很容易找到，大家可以向爸爸妈妈或者老师借一下。

接下来，我们开始实验吧！我们取出五个小碗，将每个小碗中加入一些温水，然后在每个小碗里加入不同颜色的食用色素。我们选择了红色、黄色、蓝色、绿色和紫色。哇，这些颜色看起来真漂亮！

然后，我们把每个小碗里的颜色搅拌均匀。这样，我们就得到了五个不同颜色的溶液。现在，让我们来做一个有趣的实验。

我们需要将纸巾剪成五个小块，每个小块大小相同。然后，我们用牙签分别蘸取不同颜色的溶液，然后在纸巾上滴上几滴。哇，纸巾瞬间变得五颜六色！这是不是很神奇？

接下来，我们可以进一步观察这些颜色。我们可以将这些彩色纸巾放在阳光下，看看它们会发生什么变化。我发现，纸巾上的颜色会更加鲜艳，而且还会发生一些有趣的变化。这是因为阳光中的光线被纸巾吸收后，只有一部分颜色的光线被反射出来，所以我们才能看到这些漂亮的颜色。

通过这个实验，我学到了很多关于色彩的知识。我知道了原来颜色是由光线产生的，不同的光线会呈现出不同的颜色。而且，光线在经过物体时，会被吸收或者反射，这就是为什么我们能看到不同颜色的原因。

这个实验不仅有趣，而且很容易操作。我希望大家也能尝试一下，去探索奇妙的色彩世界。我相信，通过这样的实验，我们会对科学更加感兴趣，也会更加喜欢学习。

通过这个实验，我还发现了科学实验的乐趣。通过动手做实验，我不仅能够加深对知识的理解，还能培养观察力、动手能力和解决问题的能力。所以，我鼓励大家多多参与科学实验，让我们一起在实验中探索奇妙的科学世界吧！

好了，今天我就和大家分享到这里。希望大家喜欢我的科学小实验，并且能够动手尝试一下。记得在家长或者老师的指导下进行实验，安全第一哦！谢谢大家的聆听，再见！

三年级下册做一个科学小实验作文篇3

周二下午第三节课，科学课的陈老师到我们班上去，把周三上午第四节课要用的科学实验用具写在黑板上了，有：一支蜡烛（能站住的），一个一次性透明的杯子，一个针管，一包纸巾，一个空矿泉水瓶，一个汽球。我家是有蜡烛，没有能站住的。没有一次性透明的杯子，这两样需要从同学家借。我想：这么多用具，会做几个实验呢？

老师在我们每一个小组都放了一个玻璃的空瓶子，点燃了一个小组中的一个同学的蜡烛，然后用空瓶子把蜡烛盖住，看一下有什么反应？有的同学说：“火灭了，瓶子顶非常烫。”老师又问：“火为什么会灭呢？”有的同学说：“因为里面没有空气。”老师说：“谁能把这句话说完整？”张鑫欣说：“因为瓶子把氧气隔开了，里面只剩二氧化碳了，所以蜡烛就灭了。”老师说：“蜡烛上的火苗也需要空气里的氧气，没有空气里的氧气，蜡烛就灭了。”

通过这个实验，我想起来，福华肥牛火锅店，也见过这样的灭火方法。那的.火锅肚子大口小，用锅体的酒精再点上火，火来烧上面的小火锅，吃完了，服务员用小茶杯扣住火，火自然就灭了。和我们在学校做的实验一样。

原来，生活中也有科学呀！科学在生活中无处不在。

三年级下册做一个科学小实验作文篇4

当然可以！以下是一篇小学三