2023宁夏灵武宁东能源化工基地“百企千岗”网络招聘2023年第4期（一）笔试参考题库附带答案详解.doc

2023宁夏灵武宁东能源化工基地“百企千岗”网络招聘2023年第4期（一）笔试参考题库附带答案详解

（图片大小可自由调整）

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.甲、乙、丙3个施工队，乙的工效与甲、丙两队合作的工效相等，丙的工效是甲、乙两队合作工效的四分之一。现有一项工程，据测算，三队合作30个工作日可完成。如果由甲队单独来做，需要多少个工作日?

A.60

B.96

C.100

D.150

2.3，3，4，5，7，7，11，9，??，??

A.13，11

B.16，12

C.18，11

D.17，13

3.小刚在一次演讲比赛中有五名裁判给他打分，除去最低分外，他的平均成绩是96分；加上最低分，它的平均成绩下降了3分。问其中打的最低分是多少???

A.93分

B.88分

C.81分

D.77分

4.一些人相信食用人类胎盘(人胎盘、紫河车)——无论是生吃、熟吃或是经过干燥、粉碎然后封装入胶囊来吃——有益于健康。食用胎盘的建议久已有之，号称它可以减少疼痛，增强免疫系统，改善母婴联结，加快子宫恢复，并预防产后抑郁症、睡眠障碍和月经紊乱等。

??以下哪项如果为真，最不能削弱上述观点?______

A.胎盘本身并不是无菌的，也曾有若干研究发现该器官受到了细菌以及硒、镉、汞和铅的污染

B.胎盘含有强烈生长性和原始活性的8000多种原始生命物质

C.科学家们并未发现任何证据能表明食用胎盘的益处

D.无论是基于对动物还是人类的相关研究所提供的证据，均不足以证实胎盘有缓解疼痛的效果

5.分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中，而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。

??这段文字意在说明：

A.语言促进了各个群体知识体系的分化

B.人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用

C.人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构

D.人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同

6.如图所示，由图1折叠成图2，再折叠成图3，然后剪去图4的阴影三角部分，现将其完全展开后得到的图形是：

??

7.某公司出台一项全员加薪计划，其主要内容为：“工作五年及五年以下的，按50元/年的标准进行调整，工作超过5年的，超过部分按80元/年的标准进行调整，工作年份按整数计算。不足一年的部分不作计算”。某夫妇两人均在该次计划之列，丈夫加的薪水比妻子多340元，则夫妻俩一共加了多少元?

A.550

B.580

C.610

D.640

8.随着19世纪30年代DNA双螺旋模型的提出，一个富有生命力的学科诞生了，这一学科是??。

A.生物化学

B.基因科学

C.分子生物学

D.分子遗传学

9.如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负，万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

??这段文字的主旨是??。

A.要做自己的伯乐

B.不要把希望寄托在别人身上

C.伯乐可遇不可求

D.要努力发现自己的天赋和潜能

10.在我国传统文化中占据重要地位的学以致用观具有正、负两方面的影响：从积极方面来讲，它培养国人积极向上的参与观念，赋予国人较多的______精神；从消极方面来讲，______性地以“用”为目的，使学术脱离以探求真理为目的的应有轨道。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.实干?机械

B.务实?功利

C.创新?纯粹

D.协作?片面

11.将一批电脑装车，装了28车时，还剩80%没有装，装了85车时，还剩1320台没有装。这批电脑共有______台?

A.3360

B.3258

C.2752

D.2800

12.根据①与②之间的关系，③与下列______图具有同样的逻辑关系。

??

13.

14.如图所示，甲和乙在面积为54π的半圆形游泳池内游泳，他们分别从位置A和B同时出发，沿直线同时游到位置C。若甲的速度为乙的2倍，则原来甲、乙两人相距：

??

??A．

??B．15米

??C．

??D．18米

15.5，6，16，28，60，??。

A.72

B.84

C.92

D.116

16.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

??

??A．

??B．

??C．

??D．

17.功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不