部编版三年级上册道德与法治期中测试卷精华版.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.盲人无法像视力正常的人一样看东西。比如，阅读就是（??）盲文完成的。

A.用耳朵听

B.用手指触摸

C.用盲杖点

2.周末，小文是这样安排的，你觉得他哪里应该改进（??）。

A.下午边看电视边整理房间，用了3个小时

B.上午写作业，用了1个小时

C.下午和小伙伴玩耍，用了1个半小时

3.你知道教师节是哪一天吗？（??）。

A.6月1日

B.9月9日

C.9月10日

4.（??）是良好的学习行为。

A.上网打游戏

B.上网查阅学习资料

C.打麻将

5.下列说法正确的是（）。

A.我在学习方面没有长处，所以我学习很差

B.在学习方面每个人都有自己的长处

C.我不擅长学习，学习很差

6.下面不可以作为校训的是（??）。

A.团结、勤奋、求实、创新

B.生命在于享受

C.为了明天，走好今天的每一步

二.填空题(共6题，共16分)

1.做事也能长本领，我们有许多（???）都是在“做”中学来的。

2.我们的学习途径有很多，在野外玩要时可以认识许多（???）和昆虫。

3.我们要尊重学校的每一位工作人员，（???）他们的劳动。

4.成长离不开（）。从出生到现在，我们已经有了很多（）。

5.养成良好的学习习惯，是走向（?????）的关键，能让我们体验到（?????）带来的喜悦。

6.要学会独立思考，从小养成（???）的习惯。

三.判断题(共6题，共12分)

1.老师是知识的传播者和人才的培育者。（?????）

2.遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。（??）

3.电视节目形象生动、方便快捷，所以看电视可以取代看书。???（???）

4.小新上学怕迟到经常不吃早餐。（??）

5.爸爸说玩耍不可能学到知识。（?）

6.别的同学学习的好经验，我们也可以借鉴学习。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的，哪些是后天学习中获得的？试着连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.利用课余时间，和同学们一起组成调查小组，了解你们的学校情况，并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题，共34分)

1.你知道学习的途径有哪些吗？

2.你有哪些学习的好方法？（请写出四种方法）

3.孔子是我国古代的大教育家，你还知道他的哪些关于教育和学习的言论？

4.我们的学习途径有哪些?

5.你们学校都有哪些部门？如果同学腿摔伤了，应该找哪个部门？

七.材料题(共1题，共8分)

1.材料1：我刚把教室扫干净，不知谁又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，真冤枉……

材料2：我感觉老师好像总喜欢让成绩好的同学回答问题，我也很想回答，但老师总不点我，我真不服气……

阅读上述材料，说说遇到这样的情况你该怎么办呢？

八.综合题(共2题，共15分)

1.和同学一起开展一个讨论会，互相分享各自的学习经验。说一说你的学习经验是什么。

2.放学回家的时间怎样合理安排？将序号填在括号里。

（???）→（???）→（???）→（???）→（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.本领

2.植物

3.珍惜

4.学习；本领

5.成功；学习

6.爱动脑筋

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.调查内容：学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施等。

调查方法：看看学校的荣誉墙；采访熟悉学校发展变化的老师；向老校友了解情况。

调查步骤：每个小组推选一位组长，小组成员分工合作；提前准备好要调查的问题；调查过程中注意礼貌和安全；将了解到的情况整理好，再向大家汇报。基本情况介绍：（根据实际调查结果回答即可）

六.简答题

1.从报纸和儿童杂志可以学到许多知识；与同学交往，可以懂得人与人之间应友好相待；在野外玩耍，可以认识许多植物和昆虫；参观科技馆，可以增长科学知识；向别人学习他的优点等。

2.答：①独立思考。②和同学共同学习。③实地调查。④多角度想问题。

3.敏而好学，不耻下问；学而不厌，诲人不倦；有教无类；三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。

4.答：从报纸和儿童杂志可以学到许多知识；与同学交往，可以懂得人与人之间应友好相待；在野外玩耍，可以认识许多植物和昆虫；参观科技馆，可以增长科学知识；向别人学习他的优点等。

5.学校部门：校长室、教导处、办公室、医务室、心理咨询室、保安室等。应该找医务室。

七.材料题

1.①学会理解老师，老师难免也有疏忽大意的时候；②寻找合适时机与老师沟通，化解误会；③用恰当的方式给老师