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关于心理健康广播稿

关于心理健康广播稿篇1

现在，进入了冬至，一年之中最冷的季节。同时，(关于含羞草的作文)也有一些同学因此而感冒了。我就是其中的一个。

我已经感冒三次了。第一次发烧、其次、第三次都是感冒。都是由于在家或走路不留意，一不当心感冒了。现在同学在雪地上玩、疯跑。一回到家就感冒。可是，一病就很重。咱们同学也不在乎，就吃药。

生病很有害：不但身体难过还影响学习和我们的日常生活，而且还要打针吃药。所以我们肯定要爱护好身体，健健康康过完这个冬天。

关于心理健康广播稿篇2

201x年4月1日下午，安徽师范高校心理系冯凉老师给镜湖学校五(二)班的同学们上了一堂心理健康课。

冯老师给同学们看了几幅图片，问同学们认不熟悉这些表情。这些问题可难不倒同学们，大家纷纷举手回答。说这个是喜，那个是怒，这张是哀，那张是是怕接着冯老师又问了一些思索的问题，同学们乐观踊跃回答。

随着下课铃声响起心理健康课结束了。这堂课生动的心理健康课，让同学们懂得了要珍惜每一天，珍惜自己的生命，快欢乐乐地过好每一天的道理。

关于心理健康广播稿篇3

马老师，我观察你写的这篇文章，我肯定要好好熬炼爱护好身体，我的爸爸、妈妈、爷爷、和奶奶她们观察这篇文章也觉得要好好熬炼身体。

这几天我的家人和我一起熬炼身体、我们熬炼的有、跑步、打乒乓球、还有跳皮筋等，马老师我的家人这几天的身体越来越好，感谢你马老师我的家人肯定会爱护好身体!马老师你也要爱护好身体。

关于心理健康广播稿篇4

大家好!

今日早会课广播我们要讲的是心理健康话题。

现代医学告知我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特殊是对处于人生特别阶段的青少年来说，他们面临着生理的、熟悉的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必定担当猛烈的心理冲突。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成果的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应力量。那么青少年心理健康的标准是什么呢?

青少年的心理健康应具备以下素养：

一、对自己有一个正确的熟悉，并自尊自爱

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的力量。他们能通过自己与先进人物及四周人物的对比来熟悉自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、爱好、爱好，还能正确评价自己的力量与性格，并据此支配自己的生活，学习，因而他们具有较高的胜利率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、愁闷颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又敬重他人。

二、能正视现实，勇于解决问题

心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对四周的事物有糊涂的客观的熟悉;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的缘由和解决的方法，而不躲避，推卸责任;他们既有高于现实的抱负，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳;他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与看法。

三、乐于交往，能保持和谐的人际关系

心理健康的少年，总是喜爱与人交往，以查找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以敬重的、信任的、谦让的、恳切的态度待人，*结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参加他人同心协力，合作学习。

四、心情稳定，性格开朗

人的心情与人的需要能否得到满意相联系，但人的需要总有得不到满意的时候。这就要求人们擅长排解心理障碍，能够掌握、稳定自己的心情。要养成喜爱生活、乐观向上的生活态度，要树立远大的抱负和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境开心，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严峻的人则心胸狭窄，自私自利，心情起伏波动，喜怒无常。盼望同学们能按上述四个标准对比检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的心情，自尊自爱，善待自己，恳切、谦让，团结互助，面对困难提高忍耐、受挫力，坚决信念，百折不回，提高自己的心理素养，以昂扬的斗志面对生活的挑战。

心理健康广播稿篇三

甲：尊敬的老师!

乙：友爱的同学们!

合：大家好!

甲：雏鹰广播又和大家见面了!我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今日我们将和大家一起来了解一下有关怀理健康的常识。

乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。

甲：现在，当个学校