2024年新苏教版一年级上册数学课件 第三单元 图形的初步认识（一） 第2课时 立体图形的拼搭.pptx

义务教育苏教版一年级上册

三图形的初步认识（一）

第2课时立体图形的拼搭

用不同个数的小正方

体拼一拼，摆一摆。

2把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？

……

一个放在左一个放在下一个放在前

边，一个放面，一个放面，一个放

在右边。在上面。在后面。

拼成的这些物体都是什么形状的？

长方体

用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？

……

用4个完全一样的可以拼成什么形状？

先拼一拼，再说一说。

……

至少用几个完全一样的正方

体可以拼成一个大正方体？

试着拼一拼。

至少用8个完全一样的正方体

可以拼成一个大正方体。

1.用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。

2.把左边的物体分一分，在右边圈出来。

3.拼一拼，数一数。

（4）个（4）个（6）个

4.用下面的积木放一放。

（1）把放在中间。

（2）在的左边和右边各放一个。

（3）在的前面和后面各放一个。

（）在的上面放一个。

4还可以怎样放？

5.你说我拼。

把正方体放在把圆柱放在正方体的

长方体上面。右边，把球放在……

汇谢

报

人

：

谢

大家

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

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样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是

超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，

诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐