鄂教版四年级上册《语言的魅力》教案.pdfVIP

语言的魅力

班级姓名

一、查字典，理解词语。

（1）“特殊”中“殊”这个字是（）结构，应查大写字母（）,的部首是（）,

除去部首还有（）画，在字典中的解释有a.极，很b.断，绝c.不同这其中的

正确选项是（）o

（2）我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有：

a.杷关闭的东西打开b.通，便通c.显露出来d.扩大，发展e.热，沸，

滚

f.发动，操纵以上解释中此处应选的正确一项是：（）

二、看拼音完成下列词语：

xixishenshifanhuawudongyuzhong

（）（）（）（）

ddbdnpidolidngbeishang1idngch6nm6ijlng

（）（）（）（）

三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好！

1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心（）

2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子一一（）

3）形容十分美好的时光（）

☆《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的

联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这允分展示了语言在生活中的活

力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的

水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少

无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）

四、阅读片断，回答问题。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛

如刚从唾梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

1.在括号里上适当的词：（）的鸟儿（）的朝阳（）

的花草

2.这段话共有三句，分别写了_____、_______和______三种事物。

3.这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？请你也仿照写一句.

◊请你快来完成下面的阅读练习：

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖

瓦”，每人捐献五元钱。

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的

心里好（像象）被做得紧紧的，我（决定决心）在这次活动中（献现）出自己的

一片爱心。

中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱摘出来，我数一数，我发现

才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这叶我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？我把情况（向像）妈妈诉

说了一遍。妈妈听完后说：“为希‘望工程添砖瓦是一件很有（意思意义）的事，

妈妈支持你