二年级体育下册 小篮球各种运球练习教学实录（二）.docx

二年级体育下册小篮球各种运球练习教学实录（二）

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课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册小篮球各种运球练习教学实录（二）

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五10:00-10:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过小篮球各种运球练习，培养学生团结协作的精神和良好的运动习惯。学生通过学习，将提升自我控制能力，发展空间感知和运动技能，同时增强对体育运动的热爱，培养积极向上的人生态度。此外，通过团队活动，学生将学会在集体中承担责任，锻炼沟通与协作能力，为形成健康、积极的体育价值观打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握小篮球运球的动作要领，包括原地运球、行进间运球和转身运球等基本技巧。

②发展学生的协调性和灵活性，确保运球动作的连贯性和稳定性。

③培养学生的团队合作意识，让学生在练习中学会互相配合和沟通。

2.教学难点，

①学生在运球过程中容易出现手腕用力过猛或过于紧张，导致运球动作不稳定。

②学生动用身体协调配合运球时，可能存在步法不协调、运球节奏把握不准等问题。

③在教学过程中，如何让学生在轻松愉快的氛围中克服心理障碍，勇敢尝试新动作，是本节课的难点之一。

④如何根据学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高，也是教学难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范和讲解，帮助学生理解运球动作的原理和技巧。

2.演示法：通过教师的示范动作，让学生直观学习运球的基本姿势和动作流程。

3.分组练习法：让学生在小组内互相帮助，共同提高运球技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球运球动作图解，帮助学生更好地理解动作要领。

2.视频教学：播放专业篮球运动员的运球视频，让学生模仿学习。

3.实物教具：使用篮球和球架等实物，让学生在实践操作中掌握运球技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小篮球各种运球练习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢打篮球吗？有没有尝试过运球？”

展示一些关于小篮球运球技巧的精彩视频片段，让学生初步感受运球的乐趣和技巧性。

简短介绍小篮球运球的基本概念和重要性，如提高球感、增强身体协调性等，为接下来的学习打下基础。

2.小篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小篮球运球的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解小篮球运球的基本概念，包括原地运球、行进间运球和转身运球等。

详细介绍运球动作的组成部分，如握球、手腕用力、脚步移动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小篮球运球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小篮球运球案例进行分析，如NBA球星运球技巧展示。

详细介绍每个案例的运球动作、运球技巧和运球效果，让学生全面了解运球的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例在实际比赛中的应用，以及如何通过练习提高自己的运球能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个运球技巧进行深入讨论，如原地运球或转身运球。

小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项和提升技巧的建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小篮球运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选择的运球技巧、练习方法和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小篮球运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小篮球运球的基本概念、技巧和案例分析等。

强调小篮球运球在提高球技、增强身体协调性和团队合作中的价值，鼓励学生课后加强练习。

布置课后作业：让学生尝试在家庭或户外进行小篮球运球练习，并记录自己的进步，下节课分享心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小篮球运动发展史：介绍小篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-篮球运动规则：详细讲解篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分方式、犯规类型等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-著名篮球运动员的运球技巧：收集和分析世界著名篮球运动员的运球技巧，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，让学生了解不同风格的运球动作。

-篮球运动的健康益处：介绍篮球运动对身心健康的积极影响，如提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性等。

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