八年级体育 1 考核 立定跳远 2 球类活动教学设计 人教新课标版.docx

八年级体育1考核立定跳远2球类活动教学设计人教新课标版

主备人

备课成员

教学内容

人教新课标版八年级体育教材，本章主要围绕立定跳远和球类活动展开。具体内容包括：立定跳远的动作要领、技术要点以及训练方法，球类活动的基本规则、技巧和战术运用。通过本章节的学习，使学生掌握立定跳远和球类活动的技能，提高学生的身体素质和竞技水平。

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高学生的协调性、灵活性和爆发力。

2.增强学生团队协作意识，通过球类活动培养学生沟通、合作和竞争能力。

3.培养学生健康的生活习惯，树立正确的体育观念，激发学生对体育运动的兴趣。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，面对挑战时能保持积极的心态。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对基本的运动技能有一定的了解，如跑、跳、投等。对于立定跳远，部分学生可能已经接触过，但对动作要领和技巧的掌握程度不一。在球类活动中，学生可能对篮球、足球等有一定的游戏经验，但对规则和战术的理解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对球类活动。学生的运动能力差异较大，部分学生可能具有较强的运动天赋，而另一部分学生则需要更多的指导和练习。学习风格上，有的学生偏好独立练习，有的则更倾向于团队合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习立定跳远时，学生可能面临动作协调性不足、力量不够等问题。在球类活动中，学生可能会遇到对规则理解不透彻、战术运用不当等挑战。此外，由于个体差异，部分学生可能因为自信心不足而影响学习效果。教师需要针对这些困难，提供个性化的指导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，详细讲解立定跳远的动作要领和技术要点，帮助学生建立正确的动作概念。

2.实践法：通过分组练习，让学生在实际操作中掌握立定跳远的技巧，并及时纠正错误动作。

3.竞赛法：组织立定跳远比赛，激发学生的竞技意识和学习动力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示球类活动的规则和技巧。

2.教学软件：运用体育教学软件，进行模拟训练，提高学生对球类活动的理解和应用能力。

3.互动教学：通过小组讨论和角色扮演，增强学生对体育规则和战术的学习兴趣。

教学过程设计

导入环节：

1.播放立定跳远的相关视频，展示优秀运动员的精彩表现，激发学生的运动兴趣。

2.提问：“同学们，你们认为立定跳远的关键是什么？”引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

用时：5分钟

讲授新课：

1.讲解立定跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

2.强调动作的连贯性和稳定性，以及协调性对跳远成绩的影响。

3.介绍球类活动的基本规则和战术运用，引导学生理解团队协作的重要性。

用时：10分钟

巩固练习：

1.学生分组练习立定跳远，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.学生分组进行球类活动，教师观察并适时提出改进建议。

用时：15分钟

课堂提问：

1.提问：“同学们，在立定跳远中，如何提高自己的协调性？”

2.提问：“在球类活动中，如何发挥团队协作的优势？”

3.鼓励学生积极参与讨论，分享自己的经验和心得。

用时：5分钟

师生互动环节：

1.教师邀请学生展示立定跳远动作，其他学生进行评价和指正。

2.教师与学生进行球类活动的互动，示范并教授技巧。

用时：5分钟

创新教学：

1.引入游戏环节，如“跳远接力赛”，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

2.设计“最佳团队”评选活动，激发学生团队协作意识。

用时：5分钟

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，巩固所学知识。

用时：5分钟

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）：讲解立定跳远和球类活动的知识。

3.巩固练习（15分钟）：学生分组练习，教师指导。

4.课堂提问（5分钟）：引导学生思考和讨论。

5.师生互动环节（5分钟）：学生展示，教师评价。

6.创新教学（5分钟）：增加课堂趣味性，提高参与度。

7.总结环节（5分钟）：巩固知识，分享心得。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-立定跳远的历史与发展：介绍立定跳远的起源、演变过程以及在不同体育赛事中的应用，如田径比赛、学校运动会等。

-球类运动的起源与普及：探讨篮球、足球、排球等球类运动的起源地、发展历程以及在全球范围内的普及情况。

-体育健身与运动损伤预防：介绍基本的体育健身知识，以及常见的运动损伤及其预防措施